自制教具大赛

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1、教育科学学院素质拓展项目之《第一届自制教具比赛》策划书主办单位：承办单位：二零一七年五月 为了培养和提高我学院大学生的创新意识和实践能力，全面推进我学院自制教具的研制开发，倡导广大学生利用新材料、新技术，改革传统实验、开发设计新实验、新方法，促进教学思想、教学内容和教学方法改革，我们决定在2017年5月中下旬开展大学生教具设计与制作大赛的活动。一、活动目的1.贯彻科学发展观和教育创新的理念，促进教学内容和教学方法的改革，支持新课程的全面实施，推进素质教育的全面发展。2.发扬教师及未来教师设计制作教具和

2、设计开发探究性实验的积极性与创造性，收集、整理、推广其成果，方便教学或丰富其教学内容和形式。3.鼓励学生积极参与自制教具和实验活动，培养学生的创新精神和实践能力。4.推进我院学生的素质教育，促进学生的综合发展。检验我院学生的专业技能，运用专业理论知识指导实践的能力。二、活动主题展教具魅力现教学风采三、活动对象宜宾学院全体学生四、活动内容可供中小学教学使用，符合儿童心理特征的教具。五、参赛流程1、填写项目申报书（见附件1）并上交2、教师对申报书进行评审，评审出一般项目和重点资助项目。对于重点资助项目，学

3、院给予该团队一定的经费购买材料制作教具3、展示已制作好的作品，在比赛的场地现场演示，由评委打分，选出十个优秀作品，再在二平台和玉兰大道展出，由同学投票，综合得分。4、最后评出各项奖项，优秀作品收藏供以后学习。六、活动具体时间安排1、4月20日前完成申报书填写；2、4月25日由老师审批申报书；3、5月8日一般项目团队开始购买材料进行教具制作。对于重点资助项目，发放项目经费；4、5月10日前上交作品；5、5月15日比赛；6.5月19、20展出七、征集作品的要求   1.教学性　（1）体现课程教学目标要求：

4、作品较好地实现教材、教法、教具之间的有机联系，有利于达到教学目标。（2）有利于实验教学：作品适用于物理实验、科技活动、技能训练。能够较好发挥实验教学的学习知识、掌握方法、练习技能（3）有利于对所学知识的了解、理解和运用：针对教学与实验中的重点、难点、切入点、兴奋点发挥独特作用。（4）作品要用便利贴附上说明，包括作品名称、制作材料、作品用途、创新点等。2.科学性：科学原理正确，基本原理正确，无科学性错误。3.创新性　（1）设计新颖、构思巧妙：作品设计新颖，对学生进行创新教育有明显促进作用。（2）选材和工

5、艺技术巧妙：材料注意选用近身、常用、常见物品，工艺技术合理巧妙，不刻意追求精美。  （3）注重信息技术与传统实验教学的结合：作品能够将信息技术与传统实验教学有机地结合，体现当代科学技术的特征，能有效地改进教学和实验效果。  4.趣味性  （1）引发学习兴趣：能够有效引发学生感知兴趣、操作兴趣、探究兴趣和创造兴趣。  （2）促进积极思维：作品能够帮助学生在实践活动和感性经验的基础上形成抽象概念，激发学生的好奇心和想象力，有利于培养学生的创造思维。  （3）有利于学生在参与、互动、合作中学习  5.实用性

6、要求作品取材容易、制作简便、使用方便、安全环保。八.评分细则本次活动采用十分制，评委五人，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后成绩取平均分，计分到小数点后两位，最佳创意奖、最经济适用奖、最佳制作奖由评委投票选出，票数多者得，不可重复得奖。1、符合教学需要，不脱离教学内容-----3分2、作品操作简单，有趣味，符合儿童年龄特征，制作材料易得------3分3、作品卫生安全，无污染，适宜反复使用------1分4、制作精良，设计合理，美观-------1分5、有创意，构造巧妙--------1分6、废物利

7、用，改造旧物--------1分九、奖项设置（1）一等奖   两名  （2）二等奖   三名  （3）三等奖   五名  （4）最佳创新思维奖一名最佳实用价值奖一名最佳外观设计奖一名十、经费预算1、重点资助三十个项目，每个团队提供100元经费，总共三十个队，合计3000元。2、奖状制作，三十张共30元。3、奖品：笔记本，每本13元，8本共104元；钢笔每支15元，两支共30元。合计134元。4、全部经费合计3164元。教育科学学院团委、学生会                              

8、          2017年4月20日      附件1：编号奇思妙想教具设计与制作大赛项目申报书（本表可复印）参赛作品名称所在学校邮政编码联系人联系人通讯地址电话手机Email参赛学生姓名性别班级所学专业签名12345指导教师姓名性别职称专业签名12作品类型□□学科类型□生活类型作品内容简介（400字以内）主要创新点（200字以内）制作费用元。学院评审意见负责人（签名或盖章）（公章）年月日填写说明：1）编号申报者不填写，由组委会统一填写；2）制作费用