探讨如何提高普通高校网球教学质量

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1、探讨如何提高普通高校网球教学质量：近几年来，运动热潮不断高涨，X球运动也越来越受人欢迎，成为人们一项重要的娱乐休闲活动。而在高校中，X球运动也迅速窜起，成为广大学生体育锻炼的重要工具。随着X球运动在高校中的日益普及，X球的教学问题成为一个颇具思考意义的话题。本文会从影响普通高校X球教学质量的原因出发，提出一系列有关提高普通高校X球教学质量建议。　　关键词：普通高校；X球教学；创新教学　　【】G642【】B【】1671-1297（2013）03-0022-01　　引言：北京奥运会与广州亚运会完美落幕，但是运动的热潮并没有退去，反而有

2、高涨的趋势。人们开始越来越重视健康，越来越关注运动。而X球运动就是其中重要的一项。从近几年的统计数据来看，越来越多的白领人士、学生群体喜欢上X球运动了，X球运动成为了他们一项重要的休闲娱乐健身运动，而大学生这一群体尤其明显了。在各大高校中，我们都会看到X球运动的影子，参加X球的学生、老师越来越多了，各种X球类的比赛也越来越多了，从一定程度来讲，X球运动已经被大多数的学生与老师所喜爱了，成为了普通高校中的一项常见的运动项目。随着X球运用有普通高校中的普及，X球的教学问题也成了我们关注的焦点，怎么样提高X球教学质量也成为我们思考的问题

3、。　　一影响普通高校X球教学质量提高的因素　　1.场地、器材等基础设施不足。体育场地、体育器材等等基础设施的条件直接决定了体育锻炼的质量。从目前普通高校X球教学的体育设施现状来看，首先，X球教学的场地不足。举个例子，根据权威的研究资料表明，一块X球场地一般可同时容纳4个人训练，但是目前普通高校X球教学班人数，一般是30到40人左右，按照这一标准，每一个教学班就应该配备5到7块X球场地，但是这一要求对于大多数普通高校来说都是不现实的，他们仅能够提供2到3块场地，场地的局限性大大地影响着X球教学质量的提高，而且还容易因场地太狭小而造成

4、学生受伤的情况发生。其次，很多高校在进行X球教学的时候都是要求学生自备球拍与X球的，但是这一些器材对于很多学生而说都是一种负担，而对于家庭条件相对较差的学生来说，X球运动更是一种贵族化的运动。　　2.师资力量薄弱。在很多的普通高校中，X球运动的发展时间不长，很多X球运动的老师都是半路出家的，学校是因应“X球热”趋势，因应学校的教学需要，让校内的体育老师负责，没有严格要求老师的X球教学的经验与技能，先上课，再从教学的过程上不断学习、不断完善。这样的做法仅依靠老师自身的学习、研究，缺乏专业、系统的培训，从源头上影响X球教学质量的提高。

5、　　3.教学课时不足。我国普通高校X球课的开课课时一般为第一学期32到36课时左右，其中4到6学时是X球的理论课，28到32学时是X球的实地教学课。这样的课时安排对于学生而言很少，特别是对于X球初学者来说，这是完全不足够的。因为X球运动并不像理论课，只需要掌握基本的理论知识与技巧，就可以根据不同的情况选择性的运用。X球运动课是一门体育课，是一门在掌握基本理论与基本技巧的基础上不断练习、不断提高的实操课，需要学生以足够的时间去练习，与X球建立良好的立体感觉，而不是凭空想象。X球教学的课时少，直接影响了学生的练习时间，不利于提高学校的

6、X球学习质量的提高。　　二提高普通高校X球教学质量的对策分析　　1.加大对X球场地建设，器材购置的资金投入力度。学校可以根据自己的实际情况，合理分配学校的各项支出，适当加大对X球场地的建设与器材购置的力度，尽学校的能力，在条件允许的情况下，加大X球场地的建设面积，保证学生有足够的场地进行X球的学习与练习。对于学生进行练习的X球场地，学校可以适当收取一定的费用，减少成本，但是在价格的制定的时候要充分考虑到学生的可承受能力。其次，学校可以购置一定数量X球器材以备教学与出借之需，X球器材出借，可以减少学生的负担，让更多的学生有机会接触到

7、X球，提高高校X球教学的质量。　　2.加强学校X球师资队伍建设。目前很多的高校中，很多的X球老师都是半路出家的，都要兼职其他体育项目的教育工作，很多老师对X球基本的理论与技能都是一知半解的，水平有限。学校应该针对这一问题，可以加大对X球老师的培训力度，让老师接受一些更专业、更规范的培：近几年来，运动热潮不断高涨，X球运动也越来越受人欢迎，成为人们一项重要的娱乐休闲活动。而在高校中，X球运动也迅速窜起，成为广大学生体育锻炼的重要工具。随着X球运动在高校中的日益普及，X球的教学问题成为一个颇具思考意义的话题。本文会从影响普通高校X球教

8、学质量的原因出发，提出一系列有关提高普通高校X球教学质量建议。　　关键词：普通高校；X球教学；创新教学　　【】G642【】B【】1671-1297（2013）03-0022-01　　引言：北京奥运会与广州亚运会完美落幕，但是运动的热潮并没有退去，反