模拟教学在临床肿瘤学教学中的应用

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1、模拟教学在临床肿瘤学教学中的应用齐洪志杨玉刚尚革许林郝洁毛睿（通讯作者）（新疆医科大学第一附属医院肿瘤中心新疆乌兽木齐830011）【摘要】在临床肿瘤教学中使用模拟教学的方法，设计个体化的模拟方案，使用形态逼真的仿真医学模体，创造模拟患者和模拟临床场景，培养学生医患沟通技巧、提高了临床思维能力和处置临床紧急情况的能力。【关键词】临床肿瘤学；医学模拟；教学【中图分类号】R3【文献标识码】A【文章编号】2095-1752（2015）22-0380-02【Abstract】Usingmedical-simulationinClinicalOnco

2、logyteaching,designindividualizedsimulationprogram,usingsophisticatedmannequinsimulatorstocreatescenariosofsimulatedpatientsandclinicalsituation,improveskillsofdoctor-patientcommunicationandclinicalthinkingabilityandabilitytodealwithclinicalemergenciesforresidents.[Keyword

3、s]ClinicalOncology;Medical-simulation;Teaching医学模拟教学，就是利用各种模拟手段，借助各种仿真模体，再现临床医学的工作场景，为学习者提供一个可控的、无风险的学习临床知识和技能的条件与环境。随着近代分子生物学、免疫学、放射物理学等高新技术的迅猛发展，肿瘤的基础研宄和临床诊治均取得显著进步。为适应新形势发展和医学模式的转变,提高教学质量，我们在临床肿瘤学教学过程中融入了模拟教学的方法。1.模拟教学在临床肿瘤教学中的应用对于现代放射肿瘤学医师来讲，模拟是一个非常熟悉的概念。在对肿瘤实施放射治疗的过程中

4、，利用模拟定位机，考虑使用最佳的体位固定装置和获取计算机断层扫描图像等。在医学教育的领域，教育模拟是一种针对受训人员的实践,模拟受训人员们遇到与病人治疗条件相似的任务和条件，使他们在可控的、无风模拟教学在临床肿瘤学教学中的应用齐洪志杨玉刚尚革许林郝洁毛睿（通讯作者）（新疆医科大学第一附属医院肿瘤中心新疆乌兽木齐830011）【摘要】在临床肿瘤教学中使用模拟教学的方法，设计个体化的模拟方案，使用形态逼真的仿真医学模体，创造模拟患者和模拟临床场景，培养学生医患沟通技巧、提高了临床思维能力和处置临床紧急情况的能力。【关键词】临床肿瘤学；医学模拟；

5、教学【中图分类号】R3【文献标识码】A【文章编号】2095-1752（2015）22-0380-02【Abstract】Usingmedical-simulationinClinicalOncologyteaching,designindividualizedsimulationprogram,usingsophisticatedmannequinsimulatorstocreatescenariosofsimulatedpatientsandclinicalsituation,improveskillsofdoctor-patientco

6、mmunicationandclinicalthinkingabilityandabilitytodealwithclinicalemergenciesforresidents.[Keywords]ClinicalOncology;Medical-simulation;Teaching医学模拟教学，就是利用各种模拟手段，借助各种仿真模体，再现临床医学的工作场景，为学习者提供一个可控的、无风险的学习临床知识和技能的条件与环境。随着近代分子生物学、免疫学、放射物理学等高新技术的迅猛发展，肿瘤的基础研宄和临床诊治均取得显著进步。为适应新形势发展和

7、医学模式的转变,提高教学质量，我们在临床肿瘤学教学过程中融入了模拟教学的方法。1.模拟教学在临床肿瘤教学中的应用对于现代放射肿瘤学医师来讲，模拟是一个非常熟悉的概念。在对肿瘤实施放射治疗的过程中，利用模拟定位机，考虑使用最佳的体位固定装置和获取计算机断层扫描图像等。在医学教育的领域，教育模拟是一种针对受训人员的实践,模拟受训人员们遇到与病人治疗条件相似的任务和条件，使他们在可控的、无风险的环境下获得经验。教育模拟医学范围非常广泛，从模拟突发急诊情况与标准化饰演病人角色，旨在帮助学AI者发展沟通技巧，使用复杂的人体模型模拟器模拟放射治疗过程中

8、的情况，培养和改善复杂形势的处置技巧和管理方法等。通常，肿瘤放疗专业的研宄生在理论知识学习结束后就进入医院开始实＞J，成为一名住院医师。而住院医师的职责包括处理治疗患者的紧急情况