农科专业工学结合培养高职人才机制和模式创新和实践江苏

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1、农科专业工学结合培养高职人才机制与模式的创新和实践江苏农林职业技术学院周兴元博士我院创建于1923年，具有九十多年的办学历史。占地面积3500亩，建筑面积43万多平方米，形成了包括校本部、江苏农博园、江苏茶博园在内的“一主两翼”的校园格局。设有风景园林、农学园艺、畜牧兽医、生物工程、机电工程、信息工程、经济管理、人文艺术等8个系59个专业。在校生13000多人，已成为以涉农专业为特色的多学科、综合型高等职业技术学院。学院简介国家示范性高职院中国现代农业职教集团理事长单位全国职业院校技能大赛农业技能大赛基地全国农业职业教育研究基地全国农村青年转移就业先进单位全国职业院校魅力校园（2013年）全

2、国普通高校毕业生就业工作先进单位江苏省高校毕业生就业工作先进集体（连续五次）江苏省科技富民突出贡献单位江苏省科技工作先进高校国家重点专业7个国家级教学团队1个，省级优秀教学团队3个国家级专业教学资源库2项（园林技术，园艺技术）国家教学成果一等奖1项、二等奖1项国家级教学名师1人，全国模范教师1人国务院特殊津贴专家2人省十大科技标兵1人江苏省“333”青年学术带头人1人和培养对象5人江苏省六大高峰人才培养对象5人90多年的历史传承与创新，几代人的艰苦奋斗，形成了鲜明的办学特色：确立了“以服务‘三农’为宗旨，以能力培养为核心，走产学研一体化之路”的办学理念。提出了“课堂移村口、师生

3、到田头、成果进农户、论文写大地”的践行思路。成果简介农作物种类多，生产季节性强，实践教学与生产节律难以同步，现行生产经营方式滞后于现代农业发展要求，农科专业工学结合培养人才受到严重制约。学院创新机制打造三大平台，创新人才培养模式，初步破解了现代农业人才培养工学结合岗位哪里来、如何做等传统难题。该成果获2011年江苏高等教育教学成果特等奖。1.创新机制，打造工学结合三大平台（1）校政合作，创建万亩连片的江苏农博园和江苏茶博园校内生产性实训平台。（2）校企合作，互利共赢，组建江苏农林职教集团平台，引入资金2.56亿元。（3）产教结合，开辟服务三农的产业推广平台。2.依托平台，创新工学结合人才培养

4、模式（1）创建“三位一体”工学结合人才培养模式。立足校内平台，实行项目教学、工学交替；依托集团平台，开展综合实训、创业孵化；凭借产业平台，推进产教结合、学研结合、创新实践、成果转化。（2）建立“三依托三结合”双师型教师培养模式。依托校内平台，与目标管理相结合，培养生产经营能力；依托集团平台，与挂职锻炼相结合，培养研发能力；依托产业平台，与科技帮扶相结合，培养服务三农能力。（3）拓展人才培养新路径。践行“师生到田头、课堂移村口、成果进农户、论文写大地”理念，将人才培养与服务三农相结合，形成了农科专业人才培养特色。主要解决的教学问题1.现代农业人才培养工学结合岗位哪里来？（1）创建江苏农博园和茶

5、博园两个校内实训平台。现代化的两个园区核心区4379亩、辐射区10000亩，满足了全部涉农专业的实训需求，同时成为现代农业发展的示范典型。（2）组建江苏农林职教集团平台。引入企业管理机制，组建了包含44家农业龙头企业和29所职业院校的职教集团。以集团为核心，建设了642家现代农业企业实训基地，满足了学生顶岗实习需求。（3）建立产业推广平台。按照江苏现代农业产业发展规划，开发的草坪草、彩叶苗木、茶叶、有机大米、蔬菜等五个特色产业示范基地，成为学生实践技能检验、提升和创新能力培养的重要载体。2.工学结合如何做？（1）实施“三位一体”工学结合人才培养模式。依托三大平台，各专业建立并实施了各具特色的

6、工学结合人才培养模式。作物生产技术专业：将原来的6学期改为8学段，实施“233”培养模式。（2）优化项目教学内容与方法。根据现代农业发展要求，建立了基于岗位工作过程的行动导向课程体系，确立了126个课程项目，优化了项目教学内容和方法。（3）融创业教育于第一课堂。依托三大平台，确立了56个创业项目，建成了28个微小经济实体，师生共同承包经营，培养了学生的创业能力。（4）深化产学研融合。师生共同开展科学研究、创新实践、成果转化，在服务三农中培养人才。成果的创新点1.创新农科人才培养实训平台的建设机制校政合作，率先在全国建成科教园区式的校内实训基地。学院赢得了地方政府无偿划拨2653亩土地共建科技

7、示范园区——江苏农博园和江苏茶博园,成为集实训、科研、成果示范推广为一体的综合性平台。校企合作，率先在全国组建了农林职教集团。完善利益联结机制，以“人才链、产业链、师资链、信息链和成果转化链”为纽带，以共赢为目标，引入资金2.56亿元、合作开发课程项目126个、开办了“光明乳业”和“红太阳”等订单培养班。产教结合，率先在业内将产、研融入育人平台。“依托专业办产业，办好产业促专业”，建设了草坪草、彩叶苗木、茶叶