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《中国钢铁e-learning专案导入说明》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中國鋼鐵e-Learning專案導入說明育碁數位科技-楊中旗協理勝典科技-蘇文華總經理時間主題說明人9:00–9:20eLearning推廣效益與經驗分享楊中旗/蘇文華9:20–9:40中鋼eLearning專案規劃趙組長/楊中旗9:40–9:50執行現況與近期活動說明趙組長/楊中旗9:50–10:40線上課程規劃蘇文華/楊中旗教學設計與課程製作流程介紹主題人物介紹與討論課程試做Demo主題選定提議外購課程提供與建議10:40–10:50中鋼內部教材製作研習營規劃蘇文華10:50–11:10本委員會試行混程課程Kickoff蘇文華/楊中旗SkillSoft“變革管理”線上課程(見附件
2、說明)DeloitteConsulting變革管理面授混成課程使用課程操作說明11:10–11:30討論趙組長/楊中旗議程eLearning經驗分享早期導入專案經驗分享–宏碁,泛亞電信近期導入專案經驗分享–公務人力發展中心近期正執行或規劃專案–台電,中華電信,中油宏碁宏碁訓練中心統籌,eHRD先,eLearning後1999/5,訓練e化系統全員上線2000/7,學習月外購線上管理類課程上線—昱泉,McGrawHill,Stan’sTalk…2001,LMS系統升級2.0,自製課程,IT/語文外購課程導入2002,LMS系統升級3.X,組織調整重新規劃中泛亞電信…2001/4-200
3、1/6由各部門訓練窗口組成專案團隊進行E-Learning專案規劃2001/7-2001/12E-Learning&E-Training平台及委製課程(五門)開發2001/9-2001/12專案團隊委託勝典科技評估IT及英語學習網路課程2002/1/1eTouch上線導入(含平台,委製課程五門,IT網路課程,英語網路課程)2002/9-2002/12集團產品網路課程開發公務人力發展中心專注eLearning,整合專案統包,委託整體顧問規劃,訓練,系統管理,營運服務,行銷推廣,課程設計,混成課程…2001/12確認育碁團隊2002/2正式上線,管理類課程與委製課程陸續上線,行銷與服務陸
4、續展開2002/7專案圓滿完成,超越預定目標2002/8IT課程另案採購,未整合2002/7系統及服務再更新延續2002/E課程新增研議中育碁專案建置實績 公務人力發展中心【e等公務園】網站推動成效自行登錄會員數(公務員)共10,117人以上(原定目標2000人)課程總閱讀數共26,238人課次已完成學習護照者共12,076人數一般民眾(guest)上線數共3,487人次開放的課程討論園地有1,013篇的心得分享或問題提出客服專線及e-mail協助計701人次線上課程學習導覽點選數總數8,471次(91年7月26日資料)全案於91/6/30如期完成執行，91/7/15全案驗收通過，並
5、就下半年延續執行議約中。台電同公務人力發展中心模式綜研所/訓練所/人事處三單位協同作業eLearning與eHRD分案處理,且分設短中長期專案,目前雖是短期專案,期間為1年左右,但育碁都是系統提供者,未來將協助整合資訊網路架構未列入短期專案執行事項,但列入協助規劃建議事項中華電信訓練所主導,專注eLearning,規劃中專責單位–網路教學中心成立,人員編制完整特色課程內部講師規劃參與促進網路環境最無慮,唯另建專屬軟硬體網路環境供eLearning應用經費規模可能最高(迄今)中油訓練所平台採用天下趨勢,大林廠採用LearningSpace,目前E-Learning推動主要以訓練所“中油
6、E學院”為主2002/9之前所開發網路課程多數以串流影音(Streaming)為主2002/10訓練所及中部營業處委託勝典科技進行加油站工讀生職前訓練課程開發2002/10-2004/12將進行企業內各單位與安環相關主題之網路課程大規模開發計畫,未來並考慮將完成之課程進行銷售E-Learning發展中的轉變(ASTD2002)全面知識學習不只是訓練重視績效貢獻建構知識管理社群運作快速發展建立整體學習架構對領導者的任務及變革管理的期待學習發展成功新定義擴及外部顧客之應用發展策略的重要eLearning關鍵成功因素高層主管與執行單位對eLearning策略性意義的認知員工學習壓力與學習文
7、化調整之挑戰線上課程品質與服務口碑經營,混成課程規劃與執行執行團隊之專業素養與合作夥伴專業輔導合作配套資源的規劃,投注與運作檢討調整永續性資源投注之準備業務單位之認同,配合與主導–效益之所在中鋼KSF初驗(一)高層策略性認知–進行中執行單位策略性認知–初步建立,持續深化中結合學員學習壓力與新學習文化建立–待推動線上課程選擇與製作–進行中混成課程效益運用–已規劃,將試行服務經營口碑–規劃中,將先試行執行團隊專業素養–已具備,持續深化中合作夥伴專業能力與互動–
