浅谈在初中思想品德课中如何运用探究式学习的方法

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1、浅谈在初中思想品德课中如何运用探究式学习的方法【】探究式学习是在素质教育和创新教育理念指导下形成的，实效显著，成为当代教学改革最为成功的典范之一。探究式学习成功之处在于其五大基本特点，即实践活动性、亲历性、指导性、开放性及综合性。这就要求思想品德新课程积极创设探究情境，激发探究热情；注重探究过程，挖掘探究潜化，充分发挥学生的主体性和创造性。　　【关键词】探究式学习；操作模式；实践效果　　【】G651【】B【】1001-4128（2011）02-0124-01　　　　以学生为主体，问题为中心，探究为手段，实践为途径，过程体验为重点，创新精神和实践能力培养为目的探究式学习是在素质教育和创新

2、教育理念指导下形成的。如今，这种富有创意和实效的教学理论和策略，在我国基础教育课程改革启动之后已逐渐被广泛使用和推广。为推进我校思想品德教学的改革与创新，把探究式学习的理念、策略和方式运用到思想品德教学中，实现“教师为主导，学生为主体”的双向互动型课堂教学，笔者充分利用各种课程资源，形成不同形式、不同层次、不同性质的活动，让师生共同投入，互相交流，充分发挥学生的主体性和创造性，在教学中，取得了良好的教学效果。　　1基本特点　　探究式学习是国家实施创新教育的有效途径，是通过创设一处变化的，学生还未知晓其基本内容或规律的情境，让学生主动设问和研究，去发现规律，获取知识并进行各种体验，从中学

3、会如何去收集、分析和判断信息以及解决问题的方法，从而培养起应对急剧变化环境的能力和创造力。这种学习方式注重的是学习过程，其关键是学生能否对所学的知识和已积累的经验有所选择、判断、解析、运用，从而有所发现、有所创新。它是一种新的教育思想和教育观念。　　在实践中，笔者认为探究式学习具有以下五个基本特点。　　1.1实践活动性　　即探究性学习不只是文本的学习方式，不局限于记诵，而且强调学生在实践活动中学习发展。　　1.2亲历性　　探究式学习强调学生的亲历亲为，不是教师的包办代替；强调学生学习活动的过程，不片面追求学生研究的结果。　　1.3指导性　　显而易见，学生从事探究性学习，不同于科学家的研

4、究，教师的指导是必不可少的。如选题的确定、活动的组织、疑难解答等都离不开教师的点拨、组织和鼓励。　　1.4开放性　　这主要是指探究性学习主题的开放性。从课程形态来看，探究性学习的主题，既可来自学科课程，也可以来自综合课程；从学生从事探究性学习的内容范围来看，可以从自然、社会和学生自身生活中选择，并确定研究主题。　　1.5综合性　　主要是指探究性学习方法的整合运用。学生所认识的世界和认识的方式方法是多样的、互通的，对学生来说也是充满好奇的。因此，教师教学中应克服机械单一的教学方式，积极合理地整合多种方式方法，这是提高探究性学习效益的重要途径。　　2操作模式　　2.1创设探究情境，激发探究

5、热情　　创设探究情境是开展“探究性学习”的前提，特别是思想品德课的教学内容多为抽象的理性概括。因此，创设正确合理的研究情境就更显重要。在教学中，教师可通过创设大量可感知的东西，使学生在学习书本知识的同时联想起自己的生活经验，激发学生的情感，引起学生共鸣，调动学生的积极性。　　在学生讨论发言结束后，老师再指导学生总结，让学生阅读教材，将教材的要点与分析论证的观点进行对照整理，使学生自己总结的知识要点与教材中的知识一致，在教学过程中，学生分析问题、探究问题表现得非常活跃。因此，创设贴近学生的学习情境，容易引起学生的共鸣和兴趣。教师通过创设问题情境，激发起学生的研究兴趣，并提出问题，引导学生

6、进一步去研究，从而不断去发现获取新的知识和经验。　　2.2注重探究过程，挖掘探究潜能　　探究性学习是使学生通过研究过程不断积累、改造和重组经验，不断更新和充实自我，从而挖掘出学生的研究潜能。在这一过程中，学生是学习研究的主体，教师扮演的角度是组织引导学生去研究问题，并且平等地参与研究问题。因此，在教学中实施探究性学习，必须注重对探究过程的设计，它将决定学习成果的大小。　　3实践效果　　3.1加深学生实践体验和提高学生的多种能力　　在教学中开展专题研究，使同学能围绕研究专题，运用课文所学知识，拓展性地去联系、去研究，既加深了对知识的理解，又锻炼培养了同学们的创新精神和实践能力。在研究活动

7、中，学生大多都利用X络这一现代信息技术手段，有的组在X上发了调查问卷，有的组上X搜集最新资料，还有的组利用电脑对调查来的数据进行计算等。我们深深感到，学生动手能力之强，想像力之丰富，是我们教师没有预料到的，学生在实践中获取了许多在书本中所无法得到的知识。　　3.2提高学生学习乐趣　　这种探究性学习，是学习探究知识、解决问题的活动过程。学生在这种探究性学习过程中常常能享受到学习和研究的兴趣，个性特长充分发挥，从而对枯燥的政治课学习有一种全新的体验