浅谈高校图书馆西文编目员的职业素养

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1、浅谈高校图书馆西文编目员的职业素养图书馆编目员每日与不同的图书打交道，要将图书的信息加以规范整理，套录或原编成书目记录提供给读者。在这个过程中必然会遇到一些问题，如何妥善解决这些问题，关乎着图书编目的数量与质量，显得尤为重要。丙文编目虽与中文编目异曲同工，但由于语言的原因难度加大，需要编目员具备额外的一些素质。一、通晓一门以上的外语考虑到丙文编目的特殊性，套录数据的修改，字段的著录，主题的选取等很多时候都需要编目员能够看懂图书的具体内容，所以丙文编目员最好是能够熟练掌握英语。另外，因现在许多高校图书馆将其为数不多的小语种图书的编目工作也一并交与丙文编目员处理，所以这些编目员能掌握

2、除了英语之外的至少一门其他语言为佳。在这一点上，建议各高校在招聘的时候就明确加以要求，同时建议在职的高校丙文编目员利用课余时间再习得一门或多门语言，使编目工作更加顺畅。现许多高校也己经开设了第二外语和计算机的培训班，编目员可以利用这些便利条件，积极参与来提升自身的英语水平。二、参加Calis编目培训，通晓最新编目规则提升职业技能是提升职业素养的关键所在，编目员应具备扎实的基础知识，才能胜任图书馆的编目工作。但由于现在各个高校在岗的编目员大多是非专业岀身，需要通过借阅书籍自学、向资深的前辈请教等方式为编A工作打好棊础。对此，Calls现每年针对屮文和西文都会举办编FI培训会，利用为

3、期一周的时间对编FI过程屮常用的字段和各种常见的编F1实例进行分析与讲解，各个高校的屮西文编A员有责任和义务根据自身情况每年或隔年参加这种培训会来将自身的编R业务知识系统化，另外，这对通晓最新的编A规则也很有帮助。三、熟练掌握图书馆自动化系统现实际编目工作屮，各高校均有其自身独特的图书馆自动化系统，编FI屮多是将Calls里的书R记泶或是自己原编的记泶套荥到自身的图书馆自动化系统屮来，所以对于西文编R员来说能够熟练掌握馆屮的自动化系统是做好编A工作的前提，编A员应熟练掌握本馆的计算机编F1的整个流程，针对流程屮所遇到的问题也可以积极地与本馆的自动化部门或者软件的开发商进行反馈，这

4、需要编A员具备良好的计算机应用能力和思辨能力，在实际的编目过程当屮才能得心应手。四、设法提升编A工作的效率为规范编A工作，有些高校已经启用编F1数量定额化管理，规定相关编A员每口的工作数量并进行逐月上报，以督促编目员的工作效率。然而，与其他工作不同的是，编FI工作有其自身的不可控性：有的书只需要简单套泶稍加修改即可使用，有的书却要补全LC屮的缺少字段再提交calis,更有甚者需要编FI员进行原始编A。而在西文编FI当屮还会遇到一些诸如重印，翻译作品，会议录，人物传记，甚至法、德、俄、西班牙等语种的书籍，这些情况都会在不同程度上影响到一个编A员的编A速度。为此，每个西文编R员都应该

5、对如何提高自身编A效率进行一番思考：如是否可将套泶的书籍挑出集屮处理，再将特殊情况和需要原编的书籍分类进行集屮处理会更快捷有效？在个人的工作经验里，这不失为一种提高效率的方法。相信，除此之外，能够提高编目效率的方法还有很多，这需要西文编A员在工作屮不断地进行摸索与总结。五、逐渐积累其他学科的基本知识有的人不禁会产生疑问，西文编FI员只要了解字段，会编书不就可以，为什么还要逐渐积累其他学科的基本知识呢？实际上，有很多情况十*是需要编A员自己对所编图书的内容进行判断的，最典型的例子，西文分类号093字段的取号,如果需要编A员自己选取的情况不，最起码要知道这本书的内容属于哪个领域，应该

6、分在什么类之下，才能找到其正确的分类号加以著录的。而分类号有一点偏差，会导致索书号的取错，进而会导致该书不能和其同类书放在一起，这样读者在查找相关书的时候就有可能会忽略掉这一本。分类号的重要性，牵一发而动全身。从这种意义上来讲，确实需要编目员具备广泛的知识面，逐渐积累起各行各业的棊本知识才行。六、具备一定的敏感度现有些图书馆西文编A员同时兼任屮文编A或校对工作，而屮西文编A在棊本字段上有一定的共同性和共同点，作为一名合格的西文编FI员，应该能够做到触类旁通，对于经常用到的比较熟悉的字段更是应该熟记于心，在用到的时候可以省去查阅教材的时间，这也是提高工作效率很重要的一点。另外，编F

7、I员在拿到一本书时首先明确这本书的类型，是普通图书，或是重印、翻译作品、会议录、工具书、连续出版物？应该根据不同的情况分别进行不同的处理，西文编A员应具备这样的敏感性。第三，编A员在编目时，首先要做的一个工作是在系统中查重，若馆屮已有书R记录，则考虑分类号是否要跟号，所以编R员如果能够对某些比较特殊的己经做过的书有个大致的印象，在工作屮会更加得心应手。除了以上之外，在编FI过程屮遇到不一样的问题时，编R员应该知道在哪里可以找到例解；以及在没有现成主题词的情况下通晓主题词的查找方法