谁拖住了“减负”的后腿？

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1、谁拖住了“减负”的后腿？　　10月23日下午，青羊区教育局就拟定的“书包限重令”召开论证会，广邀医学专家、教育专家、学生、教师、家长、市民代表共同探讨，并在媒体上征集市民参与现场论证会。这一举动，顿时如在蓉城投下一枚舆论炸弹，把“减负”这个争议颇多的话题再次抬到了桌面上，学校、社会和家长反应热烈，积极支持和嗤之以鼻的都不在少数。　　链接《更新观念书包减负青羊区将率先出台限重令》　　10月26日，经论证后，成都市青羊区教育局颁布“局长一号令”，要求全区小学、初中学生书包重量限制在学生体重的10%以内，并明确

2、规定，如果查到学生书包超重严重的现象，区教育局将追究校长的责任。　　链接《书包重量不超过学生体重10%超标将问责校长》　　10月31日，成都市青羊区教育局减负二号令拟从作业负担入手，数千份作业调查问卷已发向学生和家长。同样，用几天时间征集家长和学生意见，并举行论证会。　　链接《减负二号令：拿作业开刀教育局又有新行动》　　《学生减负从作业开始》　　11月5日，成都市教育局经过全面深入地调研和组织各方专家论证，将于近期出台成都市关于减轻中小学生课业负担的一系列新规。　　链接《成都教育酝酿减负新规保证做到真正“

3、减负”》　　从青羊区教育局已有的动作来看，可谓步步紧跟，大有快刀斩乱麻之势，欲将学生当前沉重的负担斩草除根。出台的规定也非常具体，没有说大话空话，具体到书包重量必须限制在学生体重的10%以内，如有超重，就会追究校长的责任：“二号令”更是将“减负”推进一步，从“形式”上的书包限重上升到学生作业“内容”上的限制性布置。青羊区教育局“减负”的砖一抛，还引出了成都市教育局将出台“减负”新规这块玉，前景似乎一片美好！　　“减负”前景似乎一片光明，然而现实却存在极大的隐忧。回顾一下，这些年来，教育部门有关“减负”的话

4、题，出台的规定已有若干次，几乎每次都避免不了终点又回到起点的尴尬，甚至出现学生负担“变本加厉”的局面，以至到今日负担累积到不得不再次提出“减负”话题的局面。　　是老师不愿意少给学生布置点作业，自己也好在晚上早一点休息吗？不是吧。是家长看自己孩子玩的时间太多，内心不满意吗？不是吧。至于孩子自己，肯定不会对有大量作业要做高兴地跳起来吧！很明显，让学校家长社会虽然在不情愿的情况下，还是要让学生背负很大的学习负担的，是目前为很多人诟病的应试教育制度。在它的魔棒指挥下，大家被搞得晕头转向：为追求高分，学校家长不断地

5、给学生布置大量的作业，学生“忘我”地做作业。也正是这样的制度，拖住了“减负”的后腿，让其步履艰难，表面上看“减负”似乎很容易，减轻书包重量，减少作业，很快就能见到效果。实际上，“减负”仍然被牵制在应试教育的手中，很难摆脱它的魔掌。　　当然，不可否认的是，青羊区教育局“减负”令具有的积极提醒效果和实验改进意义，它让我们再次认识到，孩子的负担已经沉重到何种地步了？相信它能对应试教育的牢固堡垒，产生一次较为强烈的冲击。