《给家乡孩子的信》ppt课件

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1、18给家乡孩子的信www.scmao.com书信的格式：1、称呼2、正文3、祝语4、署名5、日期www.scmao.com这是谁写给谁的一封信？www.scmao.com巴金照片童年巴金青年巴金老年巴金认真写作的巴金www.scmao.com学习目标1、认识作者；2、学习本课生字，并掌握由生字组成的词语及文中的新词；3、理解书信的格式。4、能正确、流利的朗读课文。www.scmao.com走近巴金巴金，原名李尧棠，字芾（fèi）甘，1904年11月25日出生于四川成都正通顺街。从1921年公开发表第一篇文章，到1999年2月

2、续写《怀念振铎》一文，巴金一生中创作与翻译了1300万字的作品。他的《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)《寒夜》《憩园》《第四病室》等文学作品，是中国文学的丰碑。　　巴金还是杰出的出版家、编辑家。上世纪三四十年代，他曾任上海文化生活出版社总编辑14年之久，培育了大批文学青年。巴金晚年奉献社会的伟大之作是：五卷本的《随想录》资料点击www.scmao.com课外延伸(巴金部分作品录)《复仇》(短篇小说集)1931，新中国《雾》(“爱情的三部曲”之一，中篇小说)1931，新中国《海的梦》(中

3、篇小说)1932，新中国《春天里的秋天》(中篇小说)1932，开明《海行》(散文集)，又名《海行杂记》，1932，新中国《光明》(短篇小说集)1932，新中国《雨》(“爱情的三部曲”之二，中篇小说)1933，良友《家》(“激流三部曲”之一，长篇小说，又名《激流》)1933《萌芽》(中篇小说，又名《雪》)1933，现代《新生》(中篇小说)1933，开明《旅途随笔》(散文集)1934，生活《将军》(短篇小说集)1934，生活《巴金自传》(传记)1934，中华《电》(“爱情的三部曲”之三，中篇小说)1935，良友www.scmao

4、.com课外延伸(巴金部分翻译著作录)《薇娜》(短篇小说、剧本合集)波兰廖.抗夫著，与李石曾合译，1928，开明《前夜》(剧本)彼兰廖.抗夫著，1930，上海启智书局《草原故事》(短篇小说集)苏联高尔基著，1931，上海马来亚书店《秋天里的春天》(长篇小说)匈牙利尤利·巴基著，1932，开明《过客之花》(剧本)意大利阿美契斯著，1933，开明《门槛》(短篇小说集)俄国屠格涅夫等著，1936，文生《夜未央》(剧本)波兰廖·抗夫著，1937，文生《告青年》(理论)俄国克鲁泡特金著，1937，美国旧金山平社出版部《父与子》(长篇小

5、说)俄国屠格涅夫著，1943，文生《迟开的蔷薇》(短篇小说集)德国斯托姆著，1943，文生《快乐王子集》(童话、散文诗合集)英国王尔德著，1948，文生www.scmao.comguōjuānliàngxiàn郭娟谅羡姓郭娟秀原谅羡慕城郭婵娟谅解欣羡www.scmao.com代替享受维持珍惜羡慕真诚光阴宽广奉献争先恐后好不热闹不动笔墨不读书www.scmao.com争先恐后：抢着向前，唯恐落后。奉献：恭敬地交付，呈献。羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。我理解www.scmao.com自由读课文，说说每个

6、自然段的意思。（1）写孩子们的信给巴金爷爷带来了温暖。（2）写为了不让孩子们失望，巴金爷爷带病写了这封回信，代替他和孩子们见面。（3）写巴金爷爷认为自己是一个平凡的人，但仍要让自己的生命开花。www.scmao.com自由读课文，说说每个自然段的意思。（4）写巴金爷爷认为自己的时间有限了，他十分珍惜每分每秒。（5）写巴金爷爷希望孩子们珍惜时间，好好学习。（6）写他对孩子们的祝福。www.scmao.com学习目标：1.有感情地朗读课文，抓住重点语句，理解课文内容。2.通过学习，体会巴金爷爷对孩子们寄予的希望，从而珍惜时间，学

7、会做人，让生命更有意义。www.scmao.com学习书信：1.书信的格式分五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。2.对照课文，指明书信的五个组成部分。www.scmao.com齐读第一段思考：家乡孩子写40封信，给巴金怎样的感受？在文中找一找答案。“我数了数，一共40封，好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹。”www.scmao.com87岁的巴金爷爷写信容易吗？自读课文第二段，找出有关句子。我有病，写字困难，提着笔的手不听指挥，不要说给每个同学写一封信，或者像五年级郭小娟同学所要的那样一小段话，就只给你们

8、大家回一封信也十分吃力，有时候一支笔在我手里有千斤重。www.scmao.com画出最能表达巴金爷爷思念孩子们的句子。我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的话语，但是，我没有体力和精力支持这样一次的长途旅行。思念之情www.scmao.com同学们用“多么……多么……”口头造句