（word版）最新2014年秋苏教版小学美术三年级上册《中国民间玩具欣赏》教学设计

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1、（word版）最新2014年秋苏教版小学美术三年级上册《中国民间玩具欣赏》教学设计　　此篇《中国民间玩具欣赏》教学设计教学设计仅供你参考使用，同时，特别感谢黄老师搜集整理这些优秀教学设计。　　教学目的：　　1、通过欣赏中国民间玩具，初步了解和接触一些民间玩具的知识。(了解)　　2、在欣赏过程中，使学生受到美的熏陶，培养学生对中国民间美术的兴趣和热爱祖国民间艺术、热爱家乡、热爱生活的思想感情。(接受)　　教学重点：初步了解部分中国民间玩具。　　教学难点：启发学生初步认识、感受中国民间玩具的艺术风格和特

2、点。　　教学准备：　　1、教具：计算机、CAI课件、大屏幕投影、实物展示台、　　部分民间玩具实物。　　2、学具：各种民间玩具。　　3、课前调查：授课对象为三年级学生，他们好动、好玩，对中国民间玩具非常感兴趣，愿意通过欣赏民间玩具，来了解和接触一些民间玩具的知识，并且在玩玩具的过程中，他们也积累了一些这方面的知识，有一定的欣赏基础。　　教学过程：　　一、导入新课：　　1、欣赏民间玩具实物(通过木偶问好)，引入课题。　　2、问：刚才谁向你们问好了呀?　　3、出示课题：中国民间玩具欣赏(大屏幕)　　二、欣

3、赏古代玩具　　(注：所有图片欣赏的玩具都通过电脑及大屏幕进行展示，部分比较小的实物玩具通过视频展示台欣赏。)　　1、导言：中国的民间玩具，历史悠久，有些玩具虽然不是很精致、美观，但距今已经有好几千年的历史了。接下去我们一起去看一看我们的祖先制作了哪些玩具。(点击古代玩具)　　2、欣赏《青铜犀尊》　　①问：这是什么?它在干什么?　　②问：这件玩具是用什么材料制作而成的?　　③小结：当时我国劳动人们的青铜冶炼技术非常的高。　　3、欣赏《玉壁双龙》　　①问：表现了什么内容?什么材料制成的?　　②介绍龙的传

4、说。　　4、依次欣赏《彩绘泥塑骑马俑》、《青铜燕车》、《青铜奔马》。　　5、看了这么多古代的玩具，你有什么话想对我们的祖先说一说呢?　　6、小结：我们的古代人民真了不起。　　三、欣赏泥玩具　　1、导言：你以前用泥沙玩过什么?　　2、看看艺术家用泥巴制作出了怎样的玩具?　　3、欣赏《送肥田间》　　①问：这件玩具表现了什么内容?　　②黑呼呼的泥巴色彩为什么会这么漂亮呢?(泥彩塑)　　③介绍泥彩塑知识。　　4、大屏幕中依次欣赏《张飞和马》、《京剧脸谱》等，问：你最喜欢哪一件?为什么?根据学生答案有选择的欣

5、赏。　　5、欣赏《阿福》　　①问：表现了什么形象?(健壮可爱的儿童形象)　　②取名阿福，有镇邪、降福的意思。　　6、欣赏《小猪拉琴》　　看了有何感受?　　7、欣赏《北京兔儿爷》　　8、书本上还介绍了哪几种泥玩具?　　9、你们带泥玩具了吗?向同学介绍一下。　　10、小结：劳动人民真伟大。普普通通的泥巴也成了这么漂亮的工艺品。　　四、欣赏竹木玩具　　1、引言：在我国的民间玩具中，有不少是用竹木制成的玩具，它们制作方便，但玩起来却非常有趣。　　2、你带了竹木玩具了吗?向同学介绍一下。　　3、学生逐一欣赏，

6、说说你最喜欢哪一幅，为什么?　　五、欣赏布玩具　　1、出示实物(布娃娃)引入　　2、欣赏《布老虎》　　①问：这是用布做的什么动物。　　②老虎在同学们的心目中是威武、凶猛的，这只老虎的表现怎么样呢?(可爱)　　③艺术家为什么要把它做成这个样子。　　3、依次欣赏《布绒头饰》、《狮子》、《女孩》、《老鼠》、《香囊》、《袜子木偶》、《绒布小动物》等。　　4、书本上有布玩具吗?　　5、你带了布玩具吗?请你向同学介绍一下。　　6、老师也带了一些，逐一展示。　　7、布偶角色表演：《拔萝卜》，一学生讲故事，几名学生

7、手上戴木偶表演。　　六、欣赏《其它玩具》　　1、引言：材料远远不止刚才我们欣赏的几种。　　2、欣赏《沙燕风筝》、《蝴蝶风筝》。　　3、欣赏《葫芦玩具》。　　①这些玩具是用什么做的?表现了什么?　　②有什么特点?　　4、欣赏《键子》。　　5、展示老师准备的部分玩具实物。　　七、结束语　　1、今天，这么多的老师和我们班的小朋友一起看了、玩了什么?　　2、当然，中国民间的玩具远远不止刚才看的这些。小朋友就带了不少刚才没介绍过的。　　3、以四人小组为单位交流。　　4、特别好的上台交流。　　5、小结：同学们，

8、劳动人民用自己勤劳的手创造了这么多好看又有趣的民间玩具，给我们小朋友带来了很多美的享受和欢乐。我们该怎么做呢?　　正所谓教学定法，烦请老师们根据本班学生实际因材施教。　　中国中国教学中国教学美术