坑头幼儿园2011学年第二学期中二班备课,第十六周

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1、+单位名称：坑头幼儿园班级：中二班主班教师：刘伟珍副班教师：黎静雯2011年6月13日坑头幼儿园教学活动备课6月13日第十六周星期一中二班活动内容数学《杯子的容量（一）》活动内容科学《植物也喝水》执教者刘伟珍执教者黎静雯活动目标通过实际操作，初步了解容量的概念。活动目标．仔细观察植物，了解植物的根及其作用。教学具准备．两个大小相同但款式不同的透明塑料杯，例如一个方形，一个圆形。教学具准备．小盆栽、大花盆、花泥、无土栽培的植物、水。图画纸、彩笔。活动过程：1.出示两个透明塑料杯，请幼儿猜一猜，哪一个杯子装的橙汁多。2.请幼儿先将一个杯子倒满橙汁，然后再将杯子里的橙汁倒进

2、另一个杯子，看看能否倒满。3.请幼儿汇报实验结果，引导幼儿发现：．如第一个杯子里的橙汁刚好倒满第二个杯子，表示两个杯子的容量相同。．如第一个杯子里的橙汁倒入第二个杯子后，第二个杯子没有满，表示第二个杯子比第一个杯子的容量大。．如第二个杯子倒满后，第一个杯子里还有橙汁，表示第一个杯子比第二个杯子的容量大。4.鼓励幼儿操作练习倒橙汁的技巧，并学习初步的比较容量的方法。5．教师总结比较容量的方法。活动过程：1.与幼儿一起观察、欣赏自然角的栽培植物，请幼儿分享照顾植物的经验，说说我们在照顾植物时几乎每天都要做的一件事是什么？(浇水。)2.向幼儿提问：．想一想，如果不给植物浇水

3、会怎样？．猜一猜，植物是用什么喝水的？．植物的根是什么样子的？．你见过植物的根吗？在哪里见过？3.出示小盆栽，告诉幼儿：种在这个小花盆里的植物长大了，需要帮它换一间大一些的新房子。然后，小心地把植物从小花盆里拔出来，让幼儿观察植物的根，并描述根的形状，讨论它的用途。4.老师小心地把植物放进大花盆里，放入花泥，请幼儿浇水。5.出示在透明瓶子中无土种植的、有不同形态的根的植物，引导幼儿观察，并请幼儿自己挑选一盆植物进行写生。陈爱娣户外活动内容玩大球负责教师刘伟珍活动目的、过程及则1、教育幼儿要听从老师的要求去做。2、小朋友不要把跳弹床的门随便打开。坑头幼儿园教学活动备课2

4、011年6月13日第十六周星期一中二班活动内容社会《水从哪里来》生活活动指导及离园情况：鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境执教者黎静雯活动目标．了解日常用水的来源，知道水库、水管的用途。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后，注意不要撞到同伴教学具准备．《水库》儿歌。．“自来水的来源”实物图片。活动过程：1.请幼儿猜猜日常用水是从哪里来的。出示《水库》儿歌，与幼儿一起说儿歌：2.出示“自来水的来源”实物图片及小水滴纸偶，告诉幼儿：小水滴从云里落下来，掉在一条引水道上，小水滴沿着引水道向下流去，流到一个用堤坝围着的地方。小水滴会先在

5、这里集合，经过叔叔阿姨们的消毒、清洁，再经过水管流到我们的家。（老师将小水滴纸偶贴在引水道的图片上，然后再移到水库的图片。）3.向幼儿提问：．你认为水库像茶杯吗？水库还像什么？（自由回答。）．水库有什么用途？（收集雨水。）．你认为水管像马路吗？水管还像什么？（自由回答。）．水管有什么用途？（运送自来水。）个别教育情况增强幼儿的自信心，找到自己的长处，大方地告诉小朋友一日活动反思及小结：．活动一：．活动二：能仔细观察植物，知道植物根的作用。．活动三：知道日常用水的来源，知道水库、水管的用途。户外活动内容弹弹床负责教师刘伟珍活动目的、过程及则1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚

6、，不能睡在跳弹床上。2、小朋友不要把跳弹床的门随便打开。园长审批张中梅6月10日坑头幼儿园教学活动备课2011年6月14日第十六周星期二中二班活动内容语言《我们需要水》活动内容健康:《洗手帕》执教者黎静雯执教者刘伟珍活动目标．体验水对人体的重要性。．活动目标学习洗手帕的方法，提高生活自理能力。教学具准备．《小水滴》幼儿用书或电子书第12页。．水和杯子。教学具准备手帕、水。活动过程：1.与幼儿玩一些运动量较大的游戏，然后请幼儿摸摸身上出的汗，并说一说有没有口渴的感觉。2.请幼儿喝水后，说说喝水的感觉，并说说如果没有水喝，会有什么感觉。3.出示人体挂图，请幼儿说说身体哪里

7、有水，例如口水、鼻涕、眼泪、小便、血液等。4.老师简单讲解水对身体的用处，例如制造血液，帮助废物排出体外等，从而鼓励幼儿多喝水。5.请幼儿说说除了喝水之外，还可以怎样补充水分，例如喝果汁、喝汤等。请幼儿记录一天喝水、果汁或汤等饮料的情况。6.与幼儿共同设立“主动喝水”（如水娃娃）的专栏，进行每日饮水记录和统计。如幼儿每天能喝6-8杯水，老师可进行奖励（贴纸）。活动过程：1.与幼儿重温儿歌《小厨师》，告诉幼儿老师会学厨师炒鸡蛋和香肠，每位小朋友都可以吃。2.老师示范炒鸡蛋和香肠，请幼儿说出老师烹调的步骤，并说说要怎样小心烹调才安全。在烹调的过程中，提醒