module6unit1youcanplayfootballwell教学设计

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1、Module6Unit1Youcanplayfootballwell教学设计module6unit1youcanplayfootballwell教学设计海口市秀英区林青小学  陈玲珍  527544一、教材分析本课围绕学生喜欢的“体育项目”这一主题，引出相关的单词及动词短语，学习如何评价自己和肯定及鼓励他人。主要语言结构为：youcanplayfootballwell.youcanjumpreallyhigh.youareverygoodatbasketball.youcancatchtheballwell.linglingisafantasticgoalkeepe

2、r.二、教学目标1、知识目标：通过学习,学生能够牢固掌握下列单词和词组：well,team,  really,goodat,catch,goalkeeper,think,fantastic,  fan,catchtheball,  passtheball。2、能力目标：学生学会使用恰当的句型来评价自己和他人，如：icancatchtheballwell.youcanjumpreallyhigh.youcanpasstheballwell等。在小组合作学习中，使学生具备正确评价自己和评价他人的能力。3、情感目标：通过学习，培养学生学会欣赏和鼓励他人的良好品质。三、重点

3、难点:1、can在陈述句和一般疑问句中的用法.2、学生学会使用恰当的句型来评价自己和他人，如：icancatchtheballwell.youcanjumpreallyhigh.youcanpasstheballwell等。3、通过学习，学生能够掌握fantastic和begoodat。四、教具:多媒体课件、足球.五、教学过程（一）warmingup:1、greetings:hello,boysandgirls.2、chantswim,swim,  ican  swim.play,play,ican  play.jump,jump,icanjump.run,  ru

4、n,  ican  run.ride,ride,icanride.（二）leadingin:1、lookatsomepictures让学生看图说出动词短语。如playfootball,playbasketball,  runfast,jumphigh等等。(三)new  wordslearning2、拿出教具足球，并提问学生canyouplayfootballs:yes,ican.t:canyouplayfootballwells；yes,ican.t:fantastic!youcanplayfootballwell.(在对话中自然引入单词well与fantasti

5、c的教学，并用fantastic做出评价，创造一定的情景让学生操练，巩固所学的单词、词组与句型。)2、展示足球队的图片，学习footballteam。组建一支足球队，足球队员需要runfastandjumphigh.t:canyourunfasts1:yes,ican.t:canyoujumphighs2:yes,ican.t:reallyletushaveamatch.比赛过后t:fantastic,(saystothewinner)youcanjumpreallyhigh.youcanbeagoodgoalkeeper.(运用图片和游戏活动教授新单词really

6、,team,goalkeeper，并复习已学过的词组runfast和jumphigh，再次用到了单词fantasitc，为接下来的教学做了一个铺垫。)3、展示姚明打球的图片t:thisisyaoming.hecanplaybasketballwell.heisgoodatbasketball.引出begoodat的学习4、老师叫两位学生上讲台来做传球和接球的动作，学习词组catchtheball和passtheball,并通过图片练习catchtheballwell.passtheballwell.教师告诉学生ithinkyouaregoodatcatchingth

7、ethinkyouaregoodatpassingtheball.iamyourfan.(通过老师的动作，体态，语言依次学习了几个较难的单词与词组think  fan  catchtheball  passthebal以及突破了教学难点begoodat。)（四）newtextlearning1、t:nowwehavegotafootballteam.linglingwantstobeinourfootballteam.issheafantasticgoalkeeperlistentothetapeandanswerthequestions.canlingling