读书活动设计方案

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1、读书活动设计方案　　附1：帮助学生推荐课外阅读书目：　　根据高、中、低部学生不同年龄段身心发展实际，按照循序渐进原则，帮助学生设计课外阅读书目，从新课标推荐书目和广东省“千万少年快乐阅读”推荐书目南方分级阅读丛书、省教育厅“暑期读一本好书”中挑选，有新出的优秀读物就及时补充。　　1、经典阅读：小学生必读古诗词100首、弟子规（节选）童话（安徒生、格林、郑渊洁）寓言：（伊索、中国古代）神话故事……　　2、科学类：《十万个为什么》《少年百科全书》《地球秘密》《宇宙秘密》《环境秘密》科幻小说；　　3、励志故事：《名人传》《天才怎样锻炼

2、成的》《心灵岛上的灯塔》《假如给我三天光明》《科学家的故事》，感动中国年度人物故事；　　4、历史类:《中华上下五千年》《世界通史》成语故事；　　5、生存故事：探险、侦破小说、智慧故事、创新故事、《鲁滨逊漂流记》……　　6、情感教育：《爱的教育》、幽默、习惯、感恩、亲情、心理健康、沟通……　　7、名著：外国文学《谁动了我的奶酪》《窗边的豆豆》《老鼠记者》；中国古典四大名著少儿版；　　8、期刊杂志：《广东第二课堂》《小学生学习报》《读者》《学习之友》　　附2：读书卡（手抄报）内容设计分类：　　1、体裁卡（报）：古诗词、童话寓言、写景

3、状物、写人、记事、科普、散文；　　2、节日卡：全民读书节、母亲节、父亲节、五一节、六一节、教师节、国庆节、元旦节；　　3、主题：感恩、亲情、生命、习惯、沟通、情绪、诚信、爱心、环保。　　附3：读书卡设计范例：　　1、写3-5句读书名言；　　2、介绍发达国家读书活动；　　3、介绍古今名人读书故事；　　4、推荐5种有效读书方法（本人或学者）；　　5、推荐好书（范围不重复）；　　6、美文好书赏析（简介内容及作者，评价书中人和事、景或物，归纳表达方法，谈自己收获感悟）　　7、我的读书感言或读后感；　　8、报道本校（班）读书活动情况。　　

4、附4：班级读书活动做法　　1、设立班级图书柜，带动学生捐书　　2、张贴读书名言，布置书香专栏　　3、推荐书目，指导方法，督促阅读　　4、每周一节课，学生集体阅读、交流　　5、指导上“小伙伴分级阅读网了解新书　　6、欣赏读书卡，鼓励开读书博客，　　7、布置剪报、摘录、写评论　　8、指导写读后感，每周交流点评　　9、开展活动，举行竞赛，激发兴趣　　10、制作创意读书卡，设计手抄报　　11、张贴优秀读后感，出读书板报　　12、寒暑假分年级推荐书目，布置阅读　　13、结集出版，展示成果，享受成功　　14、竞选省级阅读之星，体验快乐　　附

5、5：校性读书竞赛活动设计：　　低部学生：古诗词（考级）、弟子规诵读比赛、讲故事比赛（童话、寓言故事）、读书卡评比；　　中部学生：“滋养我心灵美文”朗诵比赛、“我是科学小博士”知识抢答竞赛、读书主题手抄报比赛、制作读书名言书签；　　高部学生：“追寻名人足迹，感悟成才真谛”演讲比赛（读《心灵岛上的灯塔》和《名人传》）、“书香伴我成长”演讲比赛；循环读书笔记（读后感共享），读后感征文比赛，作文集评比。