读书月活动设计方案.doc

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1、4月份读书月活动设计方案戴静2015-4-3设计意图：“阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。”儿童读物是幼儿生活中的亲密伙伴，每个孩子都会沉浸在由图画书所建构的神奇、美丽、动人的童话世界中，流连忘返，乐此不疲。早期阅读对于孩子的发展非常重要，在阅读的过程中，他们的语言能力、沟通能力、创造力、想象力、移情能力都会得到极大的发展，品格会受到很好地熏陶，亲子关系会建立得更美好!让幼儿在快乐中学习，在学习中提升。活动主题：牵手阅读快乐成长活动时间：2014年4月7日—4月30日活

2、动对象：全园老师和幼儿、家长活动内容：一、班级读书活动1、开展“好书分享”活动。（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。（2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。每周1次，每次6名幼儿  2、班级统一阅读时间：（1）自由阅读：每天固定20分钟的幼儿阅读时间。（2）经典小故事：每天午睡前十分钟播放一个经典小故事。（负责：小喇叭广播站）（3）经典诵读：结合每班国学内容，开展《三字经》《弟子规》《论语》《大学》等诵读活动二、教师读书活动时间：4月份形式：（1）五年以上教师

3、，阅读《3—6岁儿童学习与发展指南解读》，精读某领域，做出PPT,业务学习时与大家分享；（2）五年以下教师，阅读《3—6岁儿童学习与发展指南解读》三、亲子读书活动形式：“故事爸妈进课堂”：班级每周请一名妈妈（爸爸）进课堂给全班小朋友讲故事。四、我爱读书——手工制作时间：4月29日下午2:30—3:30制作内容：大班幼儿：创意书签中班幼儿：创意书签（咬书书签）小班：平面书签各班自己准备制作材料五、本月宣传栏制作宣传栏海报主题：牵手阅读快乐成长——好书推荐形式：每周向家长、小朋友介绍6—7本优秀刊物、文章或是绘

4、本(1)4月7日——9日负责人：戴静(2)4月13日——17日负责人：穆莉(3)4月20日——24日负责人：杨立瑞(4)4月30日负责人：纪甜甜备注：每个活动至少拍摄一张照片，每班不少于5张。4月30日前发给戴静老师。活动总结：通过读书月的一系列活动，孩子们和图书交上了朋友，书里动听的故事，漂亮的图画，有趣的游戏，丰富多彩的知识，都让孩子们陶醉，心怡。孩子们带着发现的慧眼，在生动有趣的图书王国里，体验与感受快乐的阅读之旅！我们也相信，有家长、老师和孩子的共同努力，孩子们定会在书香中快乐、在书香中成长！