教案精选：初中科学《光和颜色》教学设计_0

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1、教案精选：初中科学《光和颜色》教学设计　　教案精选：初中科学《光和颜色》教学设计　　教学目标　　1、能从几个物体中找出哪些是光源　　2、理解光传播和声音传播的区别：光在同一种透明物体中沿直线传播。　　3、记住光在真空中传播的速度是3×105千米/秒　　4、通过观察了解太阳光的组成　　5、知道不透明物体和透明物体的颜色的成因　　重点难点　　1、重点：认识在同一种物体中光以直线传播，并能解释某些现象　　2、教案精选：初中科学《光和颜色》教学设计　　教案精选：初中科学《光和颜色》教学设计　　教学目标　

2、　1、能从几个物体中找出哪些是光源　　2、理解光传播和声音传播的区别：光在同一种透明物体中沿直线传播。　　3、记住光在真空中传播的速度是3×105千米/秒　　4、通过观察了解太阳光的组成　　5、知道不透明物体和透明物体的颜色的成因　　重点难点　　1、重点：认识在同一种物体中光以直线传播，并能解释某些现象　　2、教案精选：初中科学《光和颜色》教学设计　　教案精选：初中科学《光和颜色》教学设计　　教学目标　　1、能从几个物体中找出哪些是光源　　2、理解光传播和声音传播的区别：光在同一种透明物体中沿直

3、线传播。　　3、记住光在真空中传播的速度是3×105千米/秒　　4、通过观察了解太阳光的组成　　5、知道不透明物体和透明物体的颜色的成因　　重点难点　　1、重点：认识在同一种物体中光以直线传播，并能解释某些现象　　2、难点：太阳光的组成；透明物体与不透明物体颜色的成因　　课程资源的准备与开发　　教师准备：图片，幻灯，激光手电筒、全反射器、太阳镜、微机、投影机、　　学生准备：太阳镜、激光手电筒、太阳底下树荫下的光斑实验探究、蜡烛、水槽、烧杯、带孔的纸板、厚的玻璃砖、果冻、水、蚊香、可乐瓶　　教学过

4、程　　[准备引入]　　利用媒体展示有关光的一些图片，在学生欣赏时提问：你为什么能看到这些图片？（因为有光进入了人的眼睛）请你闭上眼睛，你还能看见这些图片吗？（不能）为什么？（光没有进入我们的眼睛。）　　[课题揭示]　　我们能看见物体就必须有光从这个物体上射入我们的眼睛。　　[新课展开]　　一、光源　　问：那么光从哪里来？（学生举例）　　你能找出它们的共同点吗？（能够自身发光）　　我们把能自身发光的物体叫做光源。（观看媒体上播放出的一些物体，判断是否是光源）　　我们经常说皎洁的月光，月亮是不是光源

5、？光彩夺目的钻石是不是？为什么？　　可我们明明看到了月亮钻石了，我们不是说看见物体必须有光从这个物体上射入我们的眼睛吗？（能反射光）　　所以月亮钻石包括桌子、椅子也不是光源，我们却能看到它，因为它能反射光，光再进入我们的眼睛，所以就看到了。　　你可以帮它们分类吗？（自然光源和人造光源）　　展示几幅有关光现象的图片，让学生感觉一些有趣的光现象：彩虹、日食、影子、海市蜃楼、筷子为什么在水中会折断等。　　问：你知道这些现象是怎么形成的吗？　　讲述：自然界中有大量与光有关的有趣现象，我们将一一学习。　　

6、提问：1、你是怎么来区分白天与黑夜的？太阳光从哪儿发出来的？太阳离我们近吗？那么太阳发出的光是以什么形式传播到地球表面的呢？　　1、打开电灯时，整个房间都会亮吗？那么光是怎么从电灯传到各个角落的　　演示：用激光电筒，将光的红点射到墙上。　　问：你们看到光了吗？看到光传播的路径了吗？　　你能否作出一种假设，假设光有空气中是以什么路径传播的？　　二、光的传播途径　　举例：你能否举出生活中你曾经能明显地看到过光的传播路径的例子，在什么情况下　　在光的传播路径中有微小物质存在的环境。　　展示图片：放映机

7、的光束；穿过森林的太阳光束；雾天车灯的光束；雨中车灯的光束；　　实验探究：要想确切了解光的直线传播的规律，同学们必须用实验自己去研究，实验中要注意思考以下几个问题：　　（1）光可以在哪些物质中传播？这些物质有什么共同特点？　　（2）光在这些物质中是沿什么路线传播的？　　（3）光总是沿着这样的路线传播吗？有没有条件限制呢？　　交流讨论：　　根据你的实验现象完成下列各项：　　1、光可以发哪些物质中传播？这些物质有什么共同特征？　　2、光在这些物质中传播时，是以什么路径传播的？　　实验结论：光在同一种

8、均匀物质中是沿直线传播的。　　实践检验：老师准备三张带孔的纸板，中间还栓有细线，下面找一位同学来观察一下灯光，我们看看他看见灯光时细线处于什么状态！　　（师生配合演示）　　师：这个实验说明了什么？　　生：光在同种均匀介质中沿直线传播　　教师演示：将光斜射入玻璃砖，观察光的传播路线。从而强调“同一种物质中”　　问：光能否在真空中传播？你能用一事实说明你的观点吗？　　三、光线　　为了形象表示光的传播，我们可以沿光的传播路线画一条直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向，这种表示光的传播方向的直线叫做