办公软件教学课件

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1、办公软件教学课件　　办公软件教学课件篇一　　在word的教学中，文字录入、文本编辑和图文编辑是主要的学习内容。word的绘图工具制作的简单的图形也是学生需要掌握的学习内容。基础打好了，计算机会给学生展示出更为丰富的美丽画面。　　一、教学目标　　1、认识word绘图工具，基本掌握绘图工具条的简单使用。　　2、学会制作简单的图形。　　3、培养学生逐渐养成自主探索学习的习惯。　　二、教学方式　　利用计算机网络教学软件进行广播教学，学生在各自的电脑上充分的动手练习，加深印象。　　通过教学中三个环节（全部演示，学生按教师的方法制作——帮助分析特征，

2、找到合理的制作方法后再制作——提示制作中会遇到的问题的解决办法，由学生自主完成）的不同设计。体现了循序渐进的引导学生学习、对知识的不断探究的过程。　　三、教学过程　　【教学准备】　　制作如教材p30的三个图形。计算机教室安装有广播教学软件。　　长方形斜坡上的小车科技之光　　【引入课题】　　同学们都知道，word是最常用的办公软件。我们知道在word里面能够完成文字的录入、编辑，插入剪贴画或图片来丰富编辑的内容，使用艺术字来增强表现效果。　　这节可我们一起来学习另外一个有用的word工具——绘图（板书）。　　【新授课】　　利用广播系统，向学

3、生展示准备好的三个图形，这些漂亮的图形就是利用word里面的绘图工具制作的。　　引导学生们观察，可以发现这些图形有些什么特点（由什么构成的）线条和色块、图形（板书）。　　对了，线条和色块的处理和我们文字的处理办法有许多相同的地方。主要的方法有（对照图形一边讲解一边板书）　　调整线条的长短、粗细、颜色。　　调整色块的大小、颜色、是否遮挡。　　调整图形的长、宽、大小，旋转的方向。　　1、认识word的绘图工具。（演示）　　打开绘图工具和处理图形工具：分别打开菜单栏中的“视图”——“工具栏”——“绘图”。再次进入就可以看见“绘图”前面有√。　　

4、word窗口下面多出了一条工具条——绘图工具条　　用鼠标指针去探测就会得到它们的名称：　　同学们可以一边动用鼠标探测，一边填写在书上p31页上面的方框里。同桌的相互检查、订正。　　学生完成后，教师在演示一遍，重点介绍几个将要用到的工具如：矩形、椭圆、油漆桶、线条颜色、线形、箭头样式。　　其中“文本框”的使用以前是用插入的方法打开使用的，现在可以在绘图工具栏快速的打开使用，不必使用菜单栏上的选项，这样非常方便。　　2、绘制长方形、标上尺寸。（学生观看教师演示后自己操作完成并且总结图形制作的步骤）　　再次认识长方形的构成，对照板书讲解制作长方

5、形图形的过程是：　　●画出长方形。　　●调整图形大小。介绍在图形上3种鼠标的变化“及其用途。　　●调整线条粗细。　　前面的长方形图形的不同的地方：比长方形多了两个轮子；同时又都是斜着放在斜坡上的；要能够让有轮子的小车同时都一样斜就好了。　　演示图形组合的方法：　　●选定需要组合的多个图形：点击绘图工具条上的“选择对象”，再框选需要组合的图形。或按住ctrl键，用鼠标点击要组合的图形。　　●组合的两种方方法：一是选定组合的图形后，点击鼠标右键，选择“组合”“组合”；二是选定组合的图形后，用鼠标点击绘图工具条上的“绘图”——“组合”。　　学生

6、练习。　　4、学生自主制作“科技之光”。　　教师提示：图形有遮拦的效果，可以通过“填充颜色”中的“无填充色”来解除，就可以看见下面图形的线条了。　　学生练习。　　【本课总结】　　1、word的绘图工具为我们提供了非常快捷的处理图形工具。　　2、本课学习制作图形的两个新知识：“组合”图形和解除图形的遮挡。　　【巩固练习】　　完成课本上的“做一做”。比一比看谁画得最漂亮。　　板书　　●画出图形。　　●调整线条粗细。调整图形大小。　　●调整线条颜色。填充颜色。　　●组合图形。调整图形方向。　　●插入文本框，输入文字。　　办公软件教学课件篇二　　

7、【教学目标】　　知识目标：　　1、使学生感性认识excel2003的窗口基本组成部分。　　2、会合并单元格，会给表格添加表格线和填充颜色，会使单元格内的字符居中；　　3、通过对“中山市1990-2001年末人口统计表”的数据输入，了解中山市的人口数量变化。能力目标：　　1、培养学生发现问题、解决问题的能力　　2、培养学生综合运用所学知识，解决实际问题的能力　　情感目标：　　1、培养学生学习新知识的良好习惯　　2、培养学生相互协作的习惯和主动学习的能力　　【教学重点】　　excel2003窗口的基本组成，学会在excel2003中输入数据。

8、　　【教学难点】　　单元格的设各项设置。　　【教学方法】　　任务驱动讲练结合　　【教学准备】　　多媒体计算机室　　【教学过程】　　（一）、创设情境，导入新课　　师：同学们，在日常生活中，我们经