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时间:2018-10-20
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1、办公软件教学课件 办公软件教学课件篇一 在word的教学中,文字录入、文本编辑和图文编辑是主要的学习内容。word的绘图工具制作的简单的图形也是学生需要掌握的学习内容。基础打好了,计算机会给学生展示出更为丰富的美丽画面。 一、教学目标 1、认识word绘图工具,基本掌握绘图工具条的简单使用。 2、学会制作简单的图形。 3、培养学生逐渐养成自主探索学习的习惯。 二、教学方式 利用计算机网络教学软件进行广播教学,学生在各自的电脑上充分的动手练习,加深印象。 通过教学中三个环节(全部演示,学生按教师的方法制作——帮助分析特征,
2、找到合理的制作方法后再制作——提示制作中会遇到的问题的解决办法,由学生自主完成)的不同设计。体现了循序渐进的引导学生学习、对知识的不断探究的过程。 三、教学过程 【教学准备】 制作如教材p30的三个图形。计算机教室安装有广播教学软件。 长方形斜坡上的小车科技之光 【引入课题】 同学们都知道,word是最常用的办公软件。我们知道在word里面能够完成文字的录入、编辑,插入剪贴画或图片来丰富编辑的内容,使用艺术字来增强表现效果。 这节可我们一起来学习另外一个有用的word工具——绘图(板书)。 【新授课】 利用广播系统,向学
3、生展示准备好的三个图形,这些漂亮的图形就是利用word里面的绘图工具制作的。 引导学生们观察,可以发现这些图形有些什么特点(由什么构成的)线条和色块、图形(板书)。 对了,线条和色块的处理和我们文字的处理办法有许多相同的地方。主要的方法有(对照图形一边讲解一边板书) 调整线条的长短、粗细、颜色。 调整色块的大小、颜色、是否遮挡。 调整图形的长、宽、大小,旋转的方向。 1、认识word的绘图工具。(演示) 打开绘图工具和处理图形工具:分别打开菜单栏中的“视图”——“工具栏”——“绘图”。再次进入就可以看见“绘图”前面有√。
4、word窗口下面多出了一条工具条——绘图工具条 用鼠标指针去探测就会得到它们的名称: 同学们可以一边动用鼠标探测,一边填写在书上p31页上面的方框里。同桌的相互检查、订正。 学生完成后,教师在演示一遍,重点介绍几个将要用到的工具如:矩形、椭圆、油漆桶、线条颜色、线形、箭头样式。 其中“文本框”的使用以前是用插入的方法打开使用的,现在可以在绘图工具栏快速的打开使用,不必使用菜单栏上的选项,这样非常方便。 2、绘制长方形、标上尺寸。(学生观看教师演示后自己操作完成并且总结图形制作的步骤) 再次认识长方形的构成,对照板书讲解制作长方
5、形图形的过程是: ●画出长方形。 ●调整图形大小。介绍在图形上3种鼠标的变化“及其用途。 ●调整线条粗细。 前面的长方形图形的不同的地方:比长方形多了两个轮子;同时又都是斜着放在斜坡上的;要能够让有轮子的小车同时都一样斜就好了。 演示图形组合的方法: ●选定需要组合的多个图形:点击绘图工具条上的“选择对象”,再框选需要组合的图形。或按住ctrl键,用鼠标点击要组合的图形。 ●组合的两种方方法:一是选定组合的图形后,点击鼠标右键,选择“组合”“组合”;二是选定组合的图形后,用鼠标点击绘图工具条上的“绘图”——“组合”。 学生
6、练习。 4、学生自主制作“科技之光”。 教师提示:图形有遮拦的效果,可以通过“填充颜色”中的“无填充色”来解除,就可以看见下面图形的线条了。 学生练习。 【本课总结】 1、word的绘图工具为我们提供了非常快捷的处理图形工具。 2、本课学习制作图形的两个新知识:“组合”图形和解除图形的遮挡。 【巩固练习】 完成课本上的“做一做”。比一比看谁画得最漂亮。 板书 ●画出图形。 ●调整线条粗细。调整图形大小。 ●调整线条颜色。填充颜色。 ●组合图形。调整图形方向。 ●插入文本框,输入文字。 办公软件教学课件篇二
7、【教学目标】 知识目标: 1、使学生感性认识excel2003的窗口基本组成部分。 2、会合并单元格,会给表格添加表格线和填充颜色,会使单元格内的字符居中; 3、通过对“中山市1990-2001年末人口统计表”的数据输入,了解中山市的人口数量变化。能力目标: 1、培养学生发现问题、解决问题的能力 2、培养学生综合运用所学知识,解决实际问题的能力 情感目标: 1、培养学生学习新知识的良好习惯 2、培养学生相互协作的习惯和主动学习的能力 【教学重点】 excel2003窗口的基本组成,学会在excel2003中输入数据。
8、 【教学难点】 单元格的设各项设置。 【教学方法】 任务驱动讲练结合 【教学准备】 多媒体计算机室 【教学过程】 (一)、创设情境,导入新课 师:同学们,在日常生活中,我们经
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