浅议花鸟画的创意

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1、浅议花鸟画的创意[]创意与创新是艺术进步与发展的必然，本文分析了以往花鸟画中存在的问题，通过对加强自身综合素养，提高认知能力，建立创意意识，热爱生活与大自然，提升艺术鉴赏能力与艺术素质，强调在花鸟画创作中强化“意境”与创意意识的论述，在于引起我们对于培养和树立了创新创意意识，并贯穿于创作实践的始终花鸟画的创作才有其价值与生命力的认识思考。　　[关键词]花鸟画创意创新　　：J211.28：A：1009-914X（2013）13-0320-01　　图新求变（创新）是人类永不满足的心理，在艺术领域中也是如此。中国民间艺人常说“艺术无正经，只有图新鲜”，艺术永远在变动中，只有变动创意才能培植出

2、无尽的艺术样式。新艺术观念的创意是时代的要求，也是工笔花鸟画艺术形式的要求。　　以往的作品由于境界及观念上的贫乏而缺少精神与文化的涵量，单纯注重笔墨形态的表象与用笔的抒写性，或求现代构成与技法制作之新而缺乏作品深层的创意，使作品普遍流于小品化、小趣味已成为当前花鸟画创作中的一大通病。造成这种现状的主要原因在于长期以来许多画家对传统绘画中“意”的含义缺乏完整的认识，从而削弱了花鸟画应有的境界品味和深邃的艺术魅力。要改变这种不正常的状况，关键在于如何正确把握“意”在花鸟画创作中的重要作用，是提高写意花鸟画品质的核心所在。笔者认为要实现花鸟画的创意必须注意一下几个方面：　　一、加强自身综合素

3、养，提高认知能力，建立创意意识　　明代华亭派画家董其昌云：“读万卷书，行万里路；胸中脱去尘浊。”如果没有对人生、天地间哲理的领悟，没有深厚的学养，广博的见闻，没有自身的修炼，画面中是不可能产生一种超逸、自然而亮洁的境界的。这就要求我们要博览群书，不断加强在中国传统文化经典、艺术理论与鉴赏、美学等文化理论与美术专业素质方面的学习探究，在认知与观念意识上开阔视野，拓展和充实知识结构，陶冶高尚的精神文化情操，从而建立和强化艺术创作中的创意意识，只有在这个基础上才有可能在美术创作中去思考和实践创意。　　在美术天地中，可以说有什么样的观念意识就有什么样的艺术作品。　　中国“天人合一”的哲学思想是

4、传统绘画审美的理想标准。要实现融合于天地间，和谐于自然万物之中，就要不断地修炼自己，探究在作品中开辟一种高逸的境界，表现出超脱的人格精神。这种精神与境界是中国画中特有深刻而永久的审美理想和标准，也是历代花鸟画家在作品中所力求达到的东西。　　不同的主观情感表现出花鸟画家不同的人性层面及审美倾向，决定着画中境界的品位格调和风格特点。徐渭、郑燮、石涛、八大、任伯年、吴昌硕、齐白石所不同的个性情感，产生出不同的“意境”，在作品中反映出了不同的人格特征和精神境界。他们的个性、情感与自然之气融为一体，画面让人感到净洁和空灵，给欣赏者以心灵的净化。要达到这种高境界，画家须要进行人格、性情的修炼，要广

5、博人间学养，培养自身高品位的审美情趣，使自身的情感得到自然的净化，这样才会产生高品位的“境意”，作品中才能开辟出空灵、超脱而高尚的境界。　　二、热爱生活、热爱大自然，培养灵活敏捷的思维与慧眼　　万物有其特征与灵性，如果不热爱生活与大自然，艺术创作则失去了宝贵的源泉。只有热爱生活与大自然，以积极的心态和行为深入生活，走进大自然，才能从中去体验、感受和发现独特而美好的客观物象创作素材，才有可能在创作中实现独特的创意。在中国古代文人画家中就有以梅兰竹菊“四君子”喻人，借景抒情，以物喻人的很多范例。如宋代文人画家、文学家文同在画竹时曾说“竹如我，我如竹”的创意情怀，以表现文人的高风亮节；元初的

6、王冕曾在《墨梅图》上题：“冰花个个圆如玉，羌笛吹她不下来”，表现了他借画梅花所表现的独特的民族气节；徐悲鸿的《奔马》，借刚毅矫健的战马讴歌和表现抗日将士的民族爱国精神与中国抗日战争必胜的决心。以上所举范例正是艺术大师们的创意，试想如果他们不热爱生活与大自然，不以灵活敏捷的思维与慧眼去发现美，不能主动地以创意的构思借物移情、喻人去表现美，那将只能“依瓢画葫芦”显得平庸而毫无创意。　　在改革开放的今天，人们的道德观念、生存意识、人与自然的关系都不可避免地被注入新[]创意与创新是艺术进步与发展的必然，本文分析了以往花鸟画中存在的问题，通过对加强自身综合素养，提高认知能力，建立创意意识，热爱生

7、活与大自然，提升艺术鉴赏能力与艺术素质，强调在花鸟画创作中强化“意境”与创意意识的论述，在于引起我们对于培养和树立了创新创意意识，并贯穿于创作实践的始终花鸟画的创作才有其价值与生命力的认识思考。　　[关键词]花鸟画创意创新　　：J211.28：A：1009-914X（2013）13-0320-01　　图新求变（创新）是人类永不满足的心理，在艺术领域中也是如此。中国民间艺人常说“艺术无正经，只有图新鲜”，艺术永远在变动中，只有变动创意才能培植出无