翻译-头针对围产期脑损伤患儿神经发育的影响

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1、头针对围产期脑损伤患儿神经发育的影响广州中医药大学附属南海妇产儿童医院刘振寰广州中医药大学研究生院李业荣卢咏琳海南省三亚市中医院儿科陈杰奎摘要:目的:应用智七针疗法对脑损伤综合征患儿进行早期干预,与对照组进行对比,观察本疗法对脑损伤综合征患儿神经发育的影响。方法:纳入脑损伤综合征患者64例,随机分为对照组、干预组,对照组采用常规早期干预方案,干预组采用常规早期康复治疗联合智七针方案进行治疗。比较两组患儿贝利婴幼儿发展量表(BSID)、盖塞尔发育量表(Gesell)、粗大运动功能评估(GMFM)评估结果及经颅多普勒彩超(TCD)、头颅影像学检查异常情况。结果:1.干预组婴幼儿发展

2、量表所测得MDI分值达正常化水平比例高于对照组,差异具有统计学意义(p<0.05)。而测得PDI分值达正常化水平比例两组差异无统计学意义(p>0.05)。2.干预组社会适应DQ均数高于对照组,两组间差异具有显著性差异(p<0.01),大动作DQ、语言DQ、个人社交DQ总体均数高于对照组,两组间差异具有统计学意义(p<0.05);精细动作DQ总体均数差异无统计学意义(p>0.05)。3.干预组GMFM总分得分均数高于对照组,两组间差异具有统计学意义(p<0.05)。4.TCD恢复情况,干预组优于对照组,差异具统计学意义(p<0.05)。5.开始经治疗后6个月时,两组患儿头颅CT/

3、MRI检查存在额顶叶脑外间隙增宽情况都有不同程度恢复正常,干预组优于对照组,差异具统计学意义(p<0.05)。结论:对围产期脑损伤引起的脑损伤综合征患儿采用“智七针”治疗,能促进患儿智力、大运动、语言、社交发育水平;能改善患儿大脑血液供应;促进患儿额顶叶大脑发育。关键词:脑损伤综合征;早期干预;ClinicalResearchonintelligencesevenneedletherapytreatedinfantswithbraindamagesyndromeZhen-huanLIUAffiliatedNanhaiMaternityChildren'sHospitalofGu

4、angzhouUniversityofChineseMedicine,Foshan,528200GuangzhouUniversityofChineseMedicine,Guangzhou,510405,China.)请补充其他作者及单位?Abstract:objective:Employintelligencesevenneedletreatmentforinfantswithperinatalbraindamagesyndromeasearlyintervention,comparedwiththecontrolgroup,observetheinfluenceofthei

5、nfantsofneuraldevelopmentafterthistherapy.Methods:Arandomizedcontrolledtrialwasconducted.64infantswithBDSwereselected,randomlydividedintotwogroups,experimentalgroupandcontrolgroup.Boththegroupsreceivedtheroutineearlyinterventionforgetwell,moreover,theexperimentalgroupreceivedthetreatmentofin

6、telligencesevenneedleadding.Beforeandafterthetreatmentdesigned,theBayleyScales,GesellDevelopmentalScales,TheGrossMotorFunctionMeasure(GMFM)Transcranialdopplercolordopplarultrasound(TCD)andHeadimagingexaminationweretestedforcontrast.Results:1.Afterthetreatment,groupofexperimentalhasasignifica

7、ntsuperiorityinimprovingthescorereachnormalizationinMentalDevelopmentIndex(MDI)byBSIDcomparedwiththecontrol8group(p﹤0.05),butnodiscrepancyinpsychomotordevelopmentindex(PDI)(p>0.05).2.Thechildren’sdevelopmentquotients(DQ)ofexperimentalgrouphasasigni

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