乡镇推进惩治和预防腐败体系建设工作总结

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的乡镇推进惩治和预防腐败体系建设工作总结  我局按照县纪委的安排部署,加强党风廉政建设,不断完善教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系,教育是基础,制度是保障,监督是关键,做了大量工作,取得了一定成效。现将几年来工作总结如下:  一、工作情况  (一)以强化教育为基础,筑牢思想道德防线  抓思想源头,加强反腐倡廉宣传教育,紧密结合党员干部的思想实际,突出宣传教育的针对性,及时性和有效性,形成推进党风廉政和反腐败工作的浓厚氛围,增强党员干部反腐败的抵抗力和免疫力。  1.突出

2、教育重点。大力加强对党员干部的宣传教育,把廉洁从政落实到实处,在局机关形成"以廉为美、以廉为乐、以廉为荣"的良好风尚。  2.围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的抓好教育环节。一是开展主题教育。紧扣实践"三个代表"重要思想、落实科学发展观主题,针对理想信念、廉洁从政、求真务实、联系群众等方面存在的突出问题开展宣传教育,切实打牢思想基础。二是开展经常性教育。结合我局的实际情况,每次集中学习都

3、穿插了党风廉政教育的内容,对出现的一些带苗头性、倾向性的问题进行教育,通过学习教育,增强全体党员纪律意识和法制观念,自觉做到依法执政和廉洁从政,牢固树立正确的权力观、地位观和利益观,防范于未然。三是开展专项保廉教育。每年两节,都要组织机关党员干部认真学习县委、县纪委关于两节期间的有关文件精神,强调要过一个风清气正的春节要求:一要增强自律意识,牢记"两个务必","年关"当"廉关"过;二要树立"崇尚廉洁、反对奢侈浪费"意识,不搞互访宴请。  3.宣传教育载体。运用集中学习、举办廉政讲座、理论测试、播放警示片和参观培训等多种形式,加强对党员干部的廉洁教育,崇廉尚廉。  (二)以制

4、度为保障,构筑反腐倡廉防线  1.围绕防止权力失控抓制度建设。本着务实、管用的原则,围绕规范事权、财权、人权等重点,靠制度从源头上预防腐败,我们成立了惩防工作领导小组,制定了《重大业务事项报告讨论制度》、《重大开支讨论制度》。在人事管理上,坚持干部选拔任用制度。  2.围绕防止决策失误抓制度建设。严格执行民主生活会、集体领导、民主集中、分工负责等制度,明确班子议事规则和决策程序,重大事项依照程序集体研究决定,确保决策的制度化和规范化。  3.围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工

5、会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的健全惩防体系抓制度建设。一是逐步修订完善各项制度,严格做到按制度办事,按规矩办事。二是坚持民主集中制。严格执行民主集中制,并以此制定一系列的规章制度。三是建立规范的监督制约机制。公布了投诉电话,制定了接受组织监督、群众监督、社会监督的办法。四是建立联系服务老干部机制。五是制定了《关于建立健全惩治和预防腐败体系XX-XX年实施方案》。通过各项制度的建立形成了用制度管人、用制度管事、用制度管物的管理机制,为防止和减少腐败问题的发生起到了有效的防范作用。  (三)以强化监督为关键,确保从政行

6、为规范  1.健全监督体系,增强监督的系统性。围绕《中国共产党党内监督条例(试行)》提出的十项监督制度,结合本局的实际情况,加强监督,增强监督的系统性。做到"一岗双责",将坚持制度建设和健全监督机制结合起来,形成良好的按制度办事机制和自觉接受监督的环境。  2.突出监督重点,增强监督的针对性。围绕权力的运行,紧紧抓住监督的重点。一是抓好班子建设,根据县委的要求,认真检查党的路线方针政策和决议执行情况,进一步抓好民主集中制的贯彻执行,进一步落实党员领导干部民主生活会制度和领导干部重大事项报告等制度,做到权力涉及到哪里、监督就延伸到哪里。二是要强化对管人、管物、管钱等敏感岗位的

7、监督,老干部反响良好。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  总之,我局虽然在惩治和预防腐败体系建设方面做了一些工作,取得了一定成效。但与上级要求还有很大差距。今后,我们将进一步坚持科学发展观,认真落实县委、县纪委工作部署,进一步统一思想,把反腐倡廉工作融入老干部工作业务建设、政治建设、文化建设和党的建设中,为老干部事业健康发展做

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