课题开题报告_4

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1、课题开题报告　　班级精细化管理的研究成果汇编　　20xx年阳江市中小学德育科研课题研究　　开题报告　　实验学校（单位）：阳西县实验小学　　课题名称：班级精细化管理的研究　　项目编号：YJZXXDY1228　　课题负责人：吴火带　　联系电话：18933102669　　开题日期：2012-3-28　　29　　班级精细化管理的研究成果汇编　　阳西县实验小学德育科研课题开题　　会议程课题开题报告　　班级精细化管理的研究成果汇编　　20xx年阳江市中小学德育科研课题研究　　开题报告　　实验学校（单位）：阳西县实验小学　　课题名称：班级精细化管理的研究　　项目编号：YJZXXDY1228　　课题负责人：

2、吴火带　　联系电话：18933102669　　开题日期：2012-3-28　　29　　班级精细化管理的研究成果汇编　　阳西县实验小学德育科研课题开题　　会议程课题开题报告　　班级精细化管理的研究成果汇编　　20xx年阳江市中小学德育科研课题研究　　开题报告　　实验学校（单位）：阳西县实验小学　　课题名称：班级精细化管理的研究　　项目编号：YJZXXDY1228　　课题负责人：吴火带　　联系电话：18933102669　　开题日期：2012-3-28　　29　　班级精细化管理的研究成果汇编　　阳西县实验小学德育科研课题开题　　会议程课题开题报告　　班级精细化管理的研究成果汇编　　20xx年阳江

3、市中小学德育科研课题研究　　开题报告　　实验学校（单位）：阳西县实验小学　　课题名称：班级精细化管理的研究　　项目编号：YJZXXDY1228　　课题负责人：吴火带　　联系电话：18933102669　　开题日期：2012-3-28　　29　　班级精细化管理的研究成果汇编　　阳西县实验小学德育科研课题开题　　会议程课题开题报告　　班级精细化管理的研究成果汇编　　20xx年阳江市中小学德育科研课题研究　　开题报告　　实验学校（单位）：阳西县实验小学　　课题名称：班级精细化管理的研究　　项目编号：YJZXXDY1228　　课题负责人：吴火带　　联系电话：18933102669　　开题日期：201

4、2-3-28　　29　　班级精细化管理的研究成果汇编　　阳西县实验小学德育科研课题开题　　会议程序　　1、会议主持人介绍参加课题开题会议的领导、专家。　　2、县教育局政教股德育干事宣读课题立项通知。　　3、课题主持人作课题开题报告。　　4、专家对课题作指导发言。　　5、课题成员代表发言。　　6、学校领导对课题研究的实施表态发言。　　7、县教育局政教股德育干事讲话。　　8、课题组成员与与会专家、领导合影留念。　　30　　班级精细化管理的研究成果汇编　　31　　　　班级精细化管理的研究成果汇编　　32　　　　班级精细化管理的研究成果汇编33　　　　班级精细化管理的研究成果汇编　　34　　　　班级

5、精细化管理的研究成果汇编　　35　　　　班级精细化管理的研究成果汇编　　36　　第二篇：心理健康教育课题开题报告5500字　　《职业学校实施心理健康教育途径和方法的研究》课题　　开题报告　　河北省宽城县职教中心李慧颖　　《职业学校实施心理健康教育途径和方法的研究》课题是经河北省职业技术教育学会审核批准的立项课题（课题编号：JKT10151）现将本课题相关情况向各位领导、专家、教师汇报如下：　　一、课题研究的背景和意义　　随着《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国劳动法》和《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》（国发[2002]16号）等教育政策和法律法规的颁布实施，加强了对职

6、业教育工作的领导和支持，以就业为导向改革与发展职业教育逐步成为社会共识，职业教育规模进一步扩大，服务经济社会的能力明显增加。但从总体上看，职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节，最主要的是人才培养质量还不能适应经济社会发展的需要。时代呼唤的是建设小康社会所需要的高素质劳动者和技能型人才，因此，积极开展职业教育教学改革研究，探索出更加符合职业教育发展的科学有效的方法，是国家实施科教兴国战略政策的需要。　　如何为社会培养出高质量高素质的人才呢？除了办学规模、结构、设施以及课程设置的模式等因素外，最根本的因素就是学生的心理素质，一个学生的良好健康的心理素质是成才的先决条件。然而，中职学生在心理素质方

7、面却较为普遍地存在着问题。由于他们正处于身心发展的重要时期，社会的变革、观念的更新、市场的竞争、就业的压力、也无疑会给他们的心灵带来很大的冲击。他们中的许多人心理素质极差，甚至存在着较为严重的心理疾病。如：缺乏理想和追求，对前途感到渺茫；不喜欢学习，成绩欠佳；不能很好地协调人际关系，冲突不断；经常受到抑郁、紧张、焦虑、恐惧、自卑等不良情绪的困扰；情感脆弱、意志薄弱、自制力差；酗酒、逃课、早恋、上网吧、甚至悲观