浅议新时期校长需具备的素养

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1、浅议新时期校长需具备的素养学校的根本任务是培养人才，即教职工在学校管理者的管理下“承前人之志，务当下之实”，开展教育和培养学生。学校的发展和进步与一个学校管理者的理念、方式、水平密切相关，而校长又是学校管理队伍的核心和灵魂，只有好的校长才会有好的教师，有了好的教师才会有好的学校和教育。随着社会的进步，国民素质的不断提高，人们对教育的要求越来越高，新时期的中学校长应该具备哪些能力和素养，才能带领全体教职员工奋斗于教育事业，办出人民满意的教育？是广大中小学校长十分关注的问题，笔者认为，要注意从以下几个方面不断进行提升。　　具有实施科学管理的能力　　作为学校领导，而且是一群人类灵魂工程师

2、的带头人，要意识到自身所具备的几种基本特性：即法定性，强制性，引导性，人格性和权变性。这五种特性决定了领导还应有不同的角色。法定性，是组织授予承认的一个单位或一个团体的法人代表，也就决定了工作上必须以法办事，维护好团体形象。先进的办学理念，科学的管理方式，明确的工作目标，是决定一所学校发展进步的重要前提。现代社会里，人的自主意识不断增强，而且由于教师这一职业的特点，决定了教师不仅仅是被管理者，同时也是管理者。以教师为本，注重广大教师的主体参与，是提高学校管理决策质量的根本保证。高质量的决策和高效益的管理，有赖于校长和广大教师的相互尊重、相互信任、共同参与和团结协作。只有当教师以主动

3、负责的态度，自觉地贯彻执行学校管理制度和决策的时候，校长的办学理念才能真正得以实现，学校的教育教学工作才能获得最大限度的成功。　　因此，校长除具有较高的管理水平，充分发挥教师的内在原动力，自觉自愿地、努力地去学习、去探索、去创造外，还要有很强的业务能力，成为教师的教师、教学的行家里手，以较高的专业技术水平服人。　　二、具有较好的人格魅力　　渊博的学识、高雅的谈吐、深刻的见解以及高明果断的决策能力、科学民主的管理能力、面对突发事件的应变能力、举重若轻的指挥能力等校长人格魅力的重要组成部分，而能够给教职员工带来职业安全感，具有一定的亲和力，也是人格魅力的重要体现。有个著名的理论叫“老母

4、鸡理论”，当老鹰来抓小鸡时，一个能抵御外来敌人侵犯而保护好小鸡，使小鸡有安全感，又能兼顾每只小鸡的成长壮大，还能教给小鸡会独立生活、生活得好的老母鸡才算是一只合格的、称职的老母鸡。教师队伍也是如此，跟着一个公平公正有安全感的校长，能愉快地生活好、工作好，能成长，能发展。这就需要一个校长首先是无私、平等地对待每一位职工，使每一个职工都能够在同样的条件下最大限度地发挥自己的潜能，实现自己的人生价值。也要具有顽强的生命力与创新精神，让员工体验到教育是新鲜的、有兴趣的、是发展的、是成功的。一个有素质有能力的领导者应具有前瞻的思想意识，独到的管理思路和新颖的思维品质，能使员工激情不断高涨、工

5、作和生活意志坚强。再者是还要有娴熟的业务能力，对教师的业务指导能立于大教育观的平台之上，让教师感受到教育教学的闪光点和不断处于创新挖潜的状态。　　三、具有出色的组织协调能力