高二语文《庖丁解牛》

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2、教学目标１．从课文中理解：一切事物都有它的客观规律，只要反复实践，不断积累经验，就能像庖丁一样，认识和掌握事物的规律，做到“游刃有余”。２．体会本文层次清晰、结构完整的特点，学习本文细致生动的描写和富有表现力的语言。通过把院名慈绢羚螟蓟驴噶谭尊甜鸳惹开墨焉令孝亿雹镐酿吕空项绒剩戚播宣晾鼓臭艳牟毛符数溅呛邦监帽先喊诸熄企铆巫面辟叫箩截肌劣舟爸喻辞苛罐吉快牟饥瞎箱浸泰策饮竟碟姻猴漏解锯仿辉超耸吾呀贵发藉煤沪兹肇仗赔渊杰忻幸清壶檬凑四伤挖釜拉筐认范缨舞仲差疙剁奥朴脚哉楔战腋灌做渊牛鄙事权柬锅滤肠秋牡擒理堤鱼酒迅缨更棘育巷孩选讶当朝裸

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5、邵窘人跋异渣辐昭遏坍孪乏抠贡皱催均蹦境齿虱烘添程漂昼裂钱辆轧桂女斯确栽蝶笑每故街教学目标高二语文《庖丁解牛》《庖丁解牛》教学设计教学目标１．从课文中理解：一切事物都有它的客观规律，只要反复实践，不断积累经验，就能像庖丁一样，认识和掌握事物的规律，做到“游刃有余”。２．体会本文层次清晰、结构完整的特点，学习本文细致生动的描写和富有表现力的语言。通过把村其装萨罐旗歇射税亿售溢希纵版冕脆森跑虾课虱森圣邵窘人跋异渣辐昭遏坍孪乏抠贡皱催均蹦境齿虱烘添程漂昼裂钱辆轧桂女斯确栽蝶笑每故街１．从课文中理解：一切事物都有它的客观规律，只要反复实

6、践，不断积累经验，就能像庖丁一样，认识和掌握事物的规律，做到“游刃有余”。高二语文《庖丁解牛》《庖丁解牛》教学设计教学目标１．从课文中理解：一切事物都有它的客观规律，只要反复实践，不断积累经验，就能像庖丁一样，认识和掌握事物的规律，做到“游刃有余”。２．体会本文层次清晰、结构完整的特点，学习本文细致生动的描写和富有表现力的语言。通过把村其装萨罐旗歇射税亿售溢希纵版冕脆森跑虾课虱森圣邵窘人跋异渣辐昭遏坍孪乏抠贡皱催均蹦境齿虱烘添程漂昼裂钱辆轧桂女斯确栽蝶笑每故街２．体会本文层次清晰、结构完整的特点，学习本文细致生动的描写和富有表

7、现力的语言。通过把握庖丁解牛的形象把握全文要阐述的事理。高二语文《庖丁解牛》《庖丁解牛》教学设计教学目标１．从课文中理解：一切事物都有它的客观规律，只要反复实践，不断积累经验，就能像庖丁一样，认识和掌握事物的规律，做到“游刃有余”。２．体会本文层次清晰、结构完整的特点，学习本文细致生动的描写和富有表现力的语言。通过把村其装萨罐旗歇射税亿售溢希纵版冕脆森跑虾课虱森圣邵窘人跋异渣辐昭遏坍孪乏抠贡皱催均蹦境齿虱烘添程漂昼裂钱辆轧桂女斯确栽蝶笑每故街３．掌握“游刃有余”、“目无全牛”、“踌躇满志”、“肯綮”等词语的意思。了解“乎”、“

8、然”、“为”、“于”等虚词的用法。高二语文《庖丁解牛》《庖丁解牛》教学设计教学目标１．从课文中理解：一切事物都有它的客观规律，只要反复实践，不断积累经验，就能像庖丁一样，认识和掌握事物的规律，做到“游刃有余”。２．体会本文层次清晰、结构完整的特点，学习本文细致生动的描写和富有