浅议高校政工人员的非权力性影响力

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1、浅议高校政工人员的非权力性影响力高校学生思想政治工（以下简称高校政工人员）直接担负着宣传、联系、组织和团结群众，把党的路线、方针及政策贯彻落实到群众中去的重要使命。本文通过对非权力性影响的涵义、构成要素、现实意义和提升途径的分析，分析高校政工人员的非权力性影响力问题。　　关键词高校政工人员非权力性影响力　　：G46：A　　　　OntheNon-PoitteeofGraduateanagement,ShanghaiUnicversity,Shanghai200444;　　[3]SchoolofLiterature,ShanghaiUnicversity,Shangh

2、ai200444)　　AbstractIdeologicalandpoliticaleducationasses,implementingtheparty'sline,guidelines,policies.Thisarticleonnon-poeaningofnon-poents,practicalsignificanceandthewaytoenhancetheinfluence.　　Keywordscollegesideologicalandpoliticaleducationworkers;non-powerinfluence　　　　1非权力性影响力的涵义

3、和特点　　权力性影响力，主要是指权力性因素在组织和社会的作用下而产生的强制性影响，多以外推力的形式发挥作用，具有强制性、外在性和不可抗拒性等特点。①　　所谓非权力性影响力，是指由一个人自身的品德修养、知识能力、情感魅力、生活态度、表率作用与工作业绩等素质和行为所综合构成的一种内在感召力，也称为自然性影响力或者人格魅力影响力。相对于权力性影响力，非权力性影响力具有以下特点：　　（1）接受的主动性。前者大多带有强制性和不可抗拒性，受影响者在心理和行为上往往带有被动服从的反应；而后者则与外加的权力，其发挥作用反映为受影响者对影响者的崇敬和佩服，进而产生思想和言行上的主动

4、性。　　（2）服从的自愿性。前者发挥作用多是凭借外力因素，通过命令、指示、奖惩等行政措施得以实现，具有直接、明显、不可抗拒等特性；而后者则主要是通过自身的优良素质及示范行为感化和影响他人，进而产生自觉的行动。　　（3）形成的渐进性。前者的源头是权力，一旦赋予即可形成；而后者的形成则是渐进式的，是依靠点滴积累，渐进而成的。　　（4）影响的持久性。前者以“刚性”为主要表现形式，但易随权力和地位的消失而较快消失；后者主要表现为“柔性”，一旦形成，则其不易随着权力而消失。　　权力性影响力与非权力性影响力虽然各具特点，但二者又是相辅相成、辩证统一的关系，良好的非权力性影响力

5、可以提高工作效率。　　2非权力性影响力的构成要素　　（1）品是灵魂，德是核心，优良的思想品德是构成非权力性影响力的核心因素。德的内涵包括政治品德、个人品质、伦理道德等。它是一个人的本质表现，是构成个人全部活动的道德基础。东汉思想家王充说过：“德不优者，不能怀远”。②所以，良好的思想品德是构成非权力性影响力的灵魂和核心。　　（2）知识就是力量，能力体现水平，政绩赢得民心，广博的知识，卓越的才能，公认的政绩是构成非权力性影响力的主体因素。当一个人具备了比较完整的知识体系，并能熟练地运用于实际工作，且在实践中表现出较强的综合能力时，他（她）带给学生的是希望和敬佩感。　　

6、（3）“感人心者，莫过于情”，动之以情，以情感人，真诚，丰富的情感是构成非权力性影响力的重要因素。情感因素泛指能体贴关心学生，与学生感情融洽，平易近人，能使学生自然而然产生亲切感的心理因素。情感是顺利开展工作的润滑剂，是形成非权力性影响力的重要因素。一个人如果有一定的情感表现力，就会使学生产生一种超越职权的诚服。　　（4）“小节”非为小事，细节通往成功，深厚的自身修养，良好的个人形象是构成非权力性影响力不可缺（下转第205页）（上接第166页）少的因素。良好的个人形象是一个人自身修养、社会角色、外部视觉感受等多种因素的有机统一，它在形成非权力性影响力过程中具有不可

7、小视的作用。上述几种构成要素相对独立，但又相互影响。　　3非权力性影响力的提升途径　　（1）加强品德修养，严于克已自律，做到“德”高一品，实现以"德"立人。高校政工人员必须深入学习政治理论，提高政治理论水平，加强思想品德修养，严于克已自律。要切实加强勤政建设和职业道德建设，要把崇高的道德品质标准体现在自己的全部活动中，落实在自己的实际行动上。高校政工人员必须以自身优良的道德品质作为立身之本，形成强大的非权力性影响力，并以这种优良道德品质的示范导向作用，实现教育目的。　　（2）丰富知识，磨砺能力，做到“能”高一筹，实现以“能”服人。高校政工人员要尽力丰富自己的学识，

8、拥有“复合