浅论中学生心理健康教育必要性

《浅论中学生心理健康教育必要性》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、浅论中学生心理健康教育的必要性湖北省郧西县县城关镇初级中学董发山“中学心理健康教育是根据中学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，是素质教育的重要组成部分。”①因此，学生的心理健康教育；不仅关系到提高其整体素质，特别是关系到提高社会适应的质量、劳动技能的质量和生命意义的质量，而且直接关系到民族整体素质的提高，关系到现代化建设的速度和质量，但长期以来，中学生的心理健康并未受到足够重视，在一些贫困地区，问题还显得特别严重，在提倡素质教育震人欲聩的潮声中，这不得不值得我们深思。一、当前中学生心理不健康的

2、具体表现1、心胸狭窄。有些学生很难听进逆耳之声，尤其是来自老师及同学的批评性意见，更是难以容忍，时时刻刻如好斗的公鸡，对同学们的批评是出口就骂，动手就打，对老师的批评轻则横眉冷对，一声不吭，拳脚相向，让你威信扫地，“无颜见江东父老”：还有学生“眼里揉不进沙子”，受不得委曲，否则，“大闹天空”，“吕蒙正不记人过”②，天下美谈，而我们中学生缺乏的正是宰相肚子撑大船的博大胸怀。2、嫉妒心理。在学校园经常听到这样的声音，“哼，有什么了不起……”，这是典型的嫉妒心理作怪。这些学生见不得他人的成绩，自以为是，见他人学习好一些，穿的漂亮些则愤愤不平了；还有同学逞强好胜，天生一幅老子天下第一的秉性

3、，见别人超过自己则妒火中烧，忿恨暗生。“见贤思齐，见不贤而内自省也”③。此类同学不但没有“见贤自省”，反自燃妒火，将幼无暇的心灵烧的一塌糊涂。于是乎寻碴闹事，搬弄是非，或暗箭伤人，毁人财物：或冷若冰霜，形同路人，同学间友谊则荡然无存，剩下的只是一片荒凉的沙漠。3、性格孤僻。不苟言笑，独来独往，将自己层层封锁。虽生活于群体之中，却形孤影单，怀揣如有千年创伤的心灵，顾而流盼14，似雕塑，毫无情感，如幽灵，时隐时现。这是谁造的孽?4、焦虑烦躁的心态。或许与天生胆汁质的性格有关，或与后天的生活环境相联，此类同学很少“安份守已”，时刻如热锅蚂蚁，忙忙碌碌，不知所以，坐卧不宁，寝食难安。这类学

4、生若第二天上学，则头天晚上焦燥不安，作业、学习用品、天气状况等等手里忙着，嘴中念叨着，忙忙乎乎一两个时，还叫嚷家人帮忙：“我是不是还有什么没有准备好?”夜间时而惊醒，“时间是否到了?”若听说考试，则更是手忙脚乱：笔、墨、纸张、三角板……，并将资料、书本呼呼啦啦乱翻广气，卷交后，他如同救火队员，风风火火，一会儿教室，一会儿老师办公室，向老师、同学打听信息，“我考的怎样?”。又能怎样呢?长此以往势必“天崩地裂”！5、无所谓心态。此类同学庸庸碌碌，随波逐流，随遇而安。一顿吃饱全天醉，红尘看破如止水。成绩平平，无所谓，“不学数理化，还不照样闯天下?”上课迟到，无所谓，“一声报告位上座，怎比

5、旷课强许多。”纪律处分无所谓，“不伤皮毛不掉泪，就算开除又昨的?”。他有的是理由为自己超脱，天也塌不下来，更何况塌下来还有高个撑着呢?如此“志趣不远，心不在焉。④”何以成事?于是“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世”⑤再忆往昔，悔之晚矣!可见，加强中学生的心理健康教育刻不容缓。二、中学生心理健康教育的必要性1、加强心理健康教育是少年儿童健康成长的需要。14首先，良好的心理品质有助于高尚品格和道德情操的培养。一方面，良好的心理品质有助于培养爱祖国、爱人民、爱社会主义的优良品格。因为心理品质好的人，情感丰富，理智健全，以热爱祖国为最大光荣，以损害祖国利益和民族尊严为最大耻辱。才会为

6、维护祖国的领土和主权完整，不惜牺牲个人利益乃至生命。而在当代，爱祖国就是爱社会主义。同样，心理品质好的人，心地善良，富有爱心、同情心，能正确认识个人与他人的关系，不计个人得失，乐于助人，热情待人，因而更容易养成爱人民的好品格。正因为雷锋有着健康的心理品质，才使得他以为人民服务为己任，公而忘私，死而无憾，才使得雷锋精神万丈霞光，普照万物!而演员赵薇披日本国旗，招世人唾弃，这不得不让我们对这位“格格”的品格刮目相看；另一方面良好的心理品质还有助于培养爱劳动、爱科学的优良品格。劳动是人类产生、生存和发展的基础，勤劳是中华民族的传统美德。科学是人类改造世界的积极成果，是推动人类社会发展进步

7、的强大动力。不管是进行生产劳动还是进行科学研究，都会遇到各种困难，都需要有艰苦的努力。心理品质好的人，能吃苦耐劳，勇于战胜各种困难，积极探索事物的奥秘，因而养成爱劳动、爱科学的优良品格。我国2000年度国家最高科学技术奖得主，被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平经历多次失败，品尝无限苦寒，却毫不气馁，经过九年的艰辛工作，最终成功培育出三系杂交水稻。若没有良好的心理品质，没有对科学的执着追求，能品尝成功的喜悦吗？”其次，健康的人格还有助于少年儿童长知识、智慧和才干，锻炼强健的