《燃烧的秘密》课件小学科学冀人版四年级下册

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1、燃烧的秘密生活中的燃烧现象烧水内燃机车烧火做饭燃烧是一种常见的现象。物体在燃烧的过程中，会发生哪些变化呢？活动1:燃烧的变化实验实验材料：打火机、纸条、布条、木条、镊子。实验步骤及要求1、用镊子夹住可燃物分别在水槽的上方点燃。2、分别观察木条、纸条、布条燃烧时火焰的颜色、气味和是否有热等。3、实验过程中要注意安全,分工合作。4、记录员要认真记录实验现象。5、实验后,记录员汇报。实验过程：先后用夹子夹着纸片、木片、布片等点燃，观察燃烧时火焰的颜色，发出的气味，是否有热放出等。注意事项：不认识的物体不要随便燃烧。燃烧实验燃烧实验记录表物体火焰颜色

2、气味纸片布片木片不同物质燃烧时：相同点：都产生了火焰和气体，都生成了光和热，生成了气体和灰烬。不同之处：火焰的颜色和发出的气味，生成的灰烬各不相同。你能用自己的话说出什么是燃烧现象吗？燃烧是一种发光发热的化学反应。燃烧后有新物质生成。燃烧过程不可逆。我猜测生成了。活动2:蜡烛的燃烧蜡烛燃烧后生成了什么？提出问题：活动要求:1、把一只干燥的烧杯罩在火苗上,观察杯壁上的现象。2、把杯子擦干,将石灰水倒进杯子,晃一晃倒出,再罩在蜡烛上观察。3、把观察到的现象记录到表格中。设计实验：蘸有澄清石灰水的烧杯罩上燃着的蜡烛。实施实验：注意观察现象哦！提示：

3、澄清石灰水遇二氧化碳变浑浊。实验材料杯壁上的现象实验生成什么干燥的杯子有石灰水的杯子实验结论：实验记录表有水雾水变浑浊二氧化碳蜡烛的燃烧生成了水和二氧化碳,燃烧的过程不可逆。思考1.物体燃烧后有没有新物质生成？2.燃烧过程是可逆的，还是不可逆的？燃烧与生活人们是怎样利用燃烧的火灾的危害2013年云南丽江古城发生火灾,大火造成13户103间建筑被烧，过火面积2243.46平方米。2013年5月,中储粮直属库因电箱短路发生火灾,损失粮食4.7万吨。2013年6月中石油大连石化分公司因一柴油罐爆炸引发火灾,造成2人失踪,两人受伤。生活中人们是怎样利

4、用燃烧的，燃烧又会带来哪些危害？生活中离不开燃绕，做饭、取暖、冶炼金属、火箭上天燃烧也会带来灾难森林大火、瓦斯爆炸。温馨提示:1.不要玩火，不要点燃不认识的物体,不玩弄电器设备。2.不在禁放区及楼道、阳台、柴草垛旁等地燃放烟花爆竹。3.利用电器或灶塘取暖，烘烤衣物，要注意安全。4.炉灶附近不放置可燃易燃物品。灭火方法1.冷却灭火法2.隔离灭火法3.窒息灭火法4.抑制灭火法我们来认识有关燃烧的标识吧！树立防火意识，火警电话119