2016未来、人教版道德与法治一年级上第五单元教案

《2016未来、人教版道德与法治一年级上第五单元教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、小学一年级道德与法治课教学设计第五单元：新年好课题：迎新年第1课时教学目标：知识与技能：了解人们迎接新年的不同方式，学说新年问候语。过程与方法：感受新年的喜庆气氛，用自己的方式祝贺新年。情感态度价值观：向给予自己关心和鼓励的人们表示感谢，发展人际交往的能力。教学重点：了解人们迎接新年的不同方式，学说新年问候语。教学难点：了解人们迎接新年的不同方式，教学准备：多媒体课件，各地人们迎新年和有关元旦来历的资料。教学过程：一、激趣导入。1．教师播放歌曲《新年好》，激发学生兴趣。2．教师提问：小朋友，我们刚刚听到了什么？（新年好的歌）3.教师导入：二、

2、感受新年的气氛。播放过新年视频片段。1.说一说看到了什么？想到什么？2.讨论：新年是哪一天？我们应该说些什么，做些什么？3.你们喜欢过新年吗？为什么？5.你们是怎样和家里人一起过年的？6.你为什么喜欢这样过年？7.其他地方的人们过新年和我们一样吗？教师播放世界各地不同的新年场景，学生观看。学生畅言。教师小结：不同的地方，不同的国家迎接新年的方式不同。三、了解新年相关知识。1.教师介绍有关新年的知识。2.学生谈谈自己知道的新年知识。3.各组梳理，派代表发言。4.教师整理补充。四、学唱《新年歌》1.播放《新年歌》2.学生学唱。3.分组比赛。4．齐

3、唱《新年歌》。课后反思：课题：迎新年第2课时教学目标：知识与技能：积极参加庆祝元旦活动，体会节日的热闹氛围和美好。过程与方法：尝试制作贺卡。情感态度价值观：提升人际交往能力和设计制作能力。个人备课修改建议教学重点：尝试制作贺卡。教学难点：尝试制作贺卡。教学准备：多媒体课件，制作贺卡的材料，安全剪刀。教学过程：一、激趣导入1.齐唱《新年歌》。2.说说新年你有什么愿望？3.学生畅言，教师及时鼓励评价。4.教师引入：新的一年来临之际，我们要向关心、爱护、帮助我们的人说一声谢谢，表达我们的心意，也要向他们表达美好的祝福。二、动手实践，制作卡片1．为什

4、么要制作贺卡？2.可以互赠，向别人表示新年的祝福。3.怎样制作贺卡？向学生展示老师做的贺卡，向学生讲解制作的不同方法。教师可进行示范演示。4.分组，分工，指导制作贺卡。5.作品展示，学生讲解自己的作品。6.师生评价。三、赠送贺卡1.请同学们说说自己制作的贺卡送给谁，为什么要送？2.互赠贺卡。3.说说自己的感受。课后反思：课题：春节到第1课时教学目标：知识与技能：了解有关春节的文化、历史及不同地区的一些有关春节的风俗人情。过程与方法：体验欢乐的节日气氛，通过交流亲友间祝福的方式和语言，感受其中蕴含着的亲情和友情。情感态度价值观：学会主动用自己喜

5、爱的方式向亲朋好友表达祝福，发展人际交往、语言表达及创意设计的能力。教学重点：了解有关春节的历史、文化习俗，加深对民族传统文化的了解。教学难点：了解有关春节的文化、历史及不同地区的一些有关春节的风俗人情。教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入新课1.课件播放春节喜庆的场景，学生观看。2.说说自己看到了什么。3.你喜欢这样的节日吗？4.教师引入本课学习。二、活动探究活动一：春节知识知多少1.继续看春节场景，注意观察各地的春节习俗是否一样。2.学生组内交流。3.全班交流，整理。（1）春节有关知识。教师补充有关年的来历的故事。（2）春节有关习俗。学

6、生先说说我们是怎样过年的，然后再根据视频说说不同地方的春节习俗。教师有重点的讲解几种。活动二：家乡年俗我知道1.你认为春节令你最难忘的、有趣场面有哪些?2.学生交流，感受春节文化的无穷魅力（1）“饮食文化”A教师讲解：欢欢喜喜过大年，实际上中国传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。在春节这一传统节日期间，我国的汉族和大多数少数民族都有要举行各种庆祝活动，活动形式丰富多彩，带有浓郁的民族特色。B．讨论交流：我们家乡春节期间有哪些独特的饮食方式？a吃腊八粥b吃饺子c元宵节吃元宵（2）传

7、统习俗A扫尘B贴对联课件出示几条对联，进行赏析“劳动门第春常在勤俭人家庆有余”“山青水秀风光好人寿年丰喜事多”“春回大地千山秀，日照神州百业兴”……C拜年D闹社火三、课堂总结1．春节是我国传统文化长河里一颗灿烂的明珠。2．让我们一起欢唱《新年好》板书设计：春节到来历饮食文化传统习俗吃饺子扫尘蒸年糕贴对联元宵拜年课后反思：课题：春节到第2课时教学目标：知识与技能：通过拜年活动增加人与人之间的感情，感受新年祝福的喜悦。过程与方法：学会新年祝福的语言，养成良好的交往能力。情感态度价值观：敢于在别人面前大胆地表达自己的意愿。教学重点：学会新年祝福的语

8、言，养成良好的交往能力。教学难点：学会新年祝福的语言，养成良好的交往能力。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、激趣导入1.放"新年好"的音乐，营造过年的气氛。2.随