人教版数学二年级上册电子教案

《人教版数学二年级上册电子教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教师备课本学科：数学年级：二（上册）教师：葛亮1512012～2013学年第一学期马鞍山市金玉兰小学2012-2013年度第一学期数学教学计划一、教学内容这册教材包括下面一些内容：100以内的加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。二、教学目标1．掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。2．知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。3．初

2、步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。4．初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。5．能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。6．初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单

3、的问题。7．通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。1518．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。10．通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。三、教学重难点重点：掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。熟记全部乘法口诀，熟练地口算表内乘法。难点：角的初步认识和数学广角中的相关知识。四、教学进度表周次日期教学内容周次日期教学内容19.1-9.2长度单位（1课时）19.4-9.7长度单位（4课时）、机动（

4、1课时）39.10-9.14100以内的加法和减法（5课时）49.17-9.21100以内的加法和减法（5课时）59.24-9.28100以内的加法和减法（4课时）、机动（1课时）610.1-10.7国庆假期710.8-10.12角的初步认识（2课时）机动（1课时）表内乘法一（2课时）810.15-10.19表内乘法一（5课时）910.22-10.26表内乘法一（5课时）1010.29-11.2表内乘法一（2课时）、机动（1课时）观察物体（2课时）1111.5-11.9观察物体（3课时）机动（1课时）表内乘法二（1课时）1211.12-11.16表内乘法二（5课时）1311.19-

5、11.23表内乘法二（5课时）1411.26-11.30表内乘法二（3课时）机动（1课时）统计（1课时）1512.3-12.7统计（3课时）、机动（1课时）1612.10-12.14151数学广角（2课时）、总复习（3课时）1712.17-12.21总复习（2课时）期末复习1812.24-12.28期末复习191.2-1.4期末复习201.7-1.11期末复习五、教具准备：乘法口诀表、钉子板、口算练习表等六、全册课时安排：（约60课时）（一）、长度单位（4课时左右）（二）、100以内的加、减法（二）（13课时左右）1、两位数加一位数………………………3课时左右2、两位数减一位数……

6、…………………..5课时左右3、连加、连减和加减混合………………..4课时左右整理和复习…………………………………1课时左右我长高了……………………………………1课时左右（三）、角的初步认识（2课时左右）（四）、表内乘法（一）（13课时左右）1、乘法的初步认识…………………………3课时左右2、2——6的乘法口诀5的乘法口诀……………………………2课时左右2、3、4的乘法口诀……………………4课时左右6的乘法口诀……………………………3课时左右复习和整理………………………………1课时左右（五）、观察物体（4课时左右）（六）、表内乘法（二）（13课时左右）7的乘法口诀………………………

7、……….5课时左右8的乘法口诀……………………………….3课时左右9的乘法口诀……………………………….4课时左右151整理和复习…………………………………1课时左右看一看 摆一摆…………………………….1课时左右（七）、统计（3课时左右）（八）、数学广角（2课时左右）（九）、总复习（4课时左右）第一单元：长度单位单元教材分析：通过第一学期的“比长短”的学习，学习已经对长、短的概念有了初步的认识，并会直观比较一些物体的长短。本单元在此基础上教学一些计量长度的知识，帮助