开题报告-flash动画《文明旅游》的设计与制作

开题报告-flash动画《文明旅游》的设计与制作

ID:21122639

大小:63.00 KB

页数:3页

时间:2018-10-19

开题报告-flash动画《文明旅游》的设计与制作_第1页
开题报告-flash动画《文明旅游》的设计与制作_第2页
开题报告-flash动画《文明旅游》的设计与制作_第3页
资源描述:

《开题报告-flash动画《文明旅游》的设计与制作》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、一、研宄的目的、意义与应用前景等:1.研究的目的与意义:本设计主要是旅游尤其是出境游为出发点,将一些不文明行为和调查报告以动画的形式呈现给观众,并意识到不文明行为的产生的严重性,以此来提倡大家通过改变自己的行为习惯做一个文明人。此作品以图形动画的形式将严肃的文字内容生动化,具象化。提醒每个人从自己做起杜绝不文明现象的发生,以期改善国人近年来的不文明形象,减少国人在外不文明行为的曝光率。使我们在今后的生活中与外国友人相处更加和谐,融洽,社会更加美好。同时也为了以后与国际友人可以更好的合作与交流,减少他国对我国国民的偏见。2.应用前景:随着

2、经济发展,动画市场的需求量也越来越大,越来越多形式的动画出现。本动画以MG动画的形式制作扁平化的动画造型,将数据调查报告视频化科普解说,这种形式在市场上也比较新颖,向观众们展示现今出境游不文明的热点问题。提醒大家用自身的行为做宣传,向不文明的行为宣战,杜绝不文明现象的发生。二、研究的内容和拟解决的主耍问题:1.研究的内容:本次的设计“文明旅游”,通过人们在生活当中的一些行为方式为主线,以提醒人们控制自己的行为,讲文明为主题,从而展开了整个故事的叙述。用动画的形式把一些抽象的思想活动具体的展现出来,给予人物更为丰富的动作表情,使其成为一个

3、个与真实人物相近却也不失去真实人物生命力的动画人物。这次设计主要是基于Flash动画来制作的,我们将根据现实中遇到的一些事情,再加上故事的内容,用动画的形式表现出来,根据故事情节的不同配上相应的场景,以及音乐,使观赏者在听到优美音乐的同时,还可以欣赏动态的画面,给人一种视觉上的全新感受,达到凸显动画主题的效果。2.拟解决的主要问题:(1)剧本和分镜头稿本的设计(2)动画场景和人物的设计(3)声音和画面的配合(1)动画的完整性和可观性创意性三、研宄思路、方法和当前收集的文献:研究思路与方法:首先用PhotoshopCS6软件制作动画模型。

4、模型创建完成后,在PhotoshopCS6中导出文件。在FlashCS6中完成系统场景的创建和完善,将设计好的音乐,人物,声效等富有新意的界面融合在一起制作出高品质的动画。动画完成后,进行多次测试。研究方法主要是文献法和实例分析法。当前收集的文献:[1]詹青龙,吴学会,宗哲玲..Flash二维动画设计与制作[M].北京:清华大学出版社,2010:220-227.[2]刘进,李少勇.48小时精通FlashCS6[M].北京:电子工业出版社,2013:188-192.[3]晏国英.康昱.Flashmx2004动画制作培训教程[M].北京:北

5、京人民邮电出版社,2005,5:138-142.[4]邓文达,邓朝晖,智丰工作室.PhotoshopCS5平面广告设计宝典[M].北京:清华大学出版社,2011:87-93.[5]Deng,Shiyuan,ShiYujie.AnimationmodelingwithChuartcharacteristicsbasedonFlashtechnicaldesignandproduction[J].2012Internationalconferenceonfutureelectricalpowerandenergysystemenergypr

6、ocedia,2012,17:1309-1313.四、特色或创新之处:本设计主要利用AdobeflashCS6来制作的,配合Photoshop等软件的加工。题材是现当代比较热门的话题,以一种比较幽默的方式来提倡大众讲文明树新风,提醒人们做好自己。五、研究计划及预期进展:第一阶段(2015.9.8—2015.9.25):查阅相关文献资料、进行课题申报和课题双选。第二阶段(2015.9.26—2015.10.17):完成外文翻译并填写开题报告。第三阶段(2016.10.18—2016.2.26):进行动画设计的设计与制作,完成毕业设计的中期

7、检查报告。第四阶段(2016.2.27—2016.4.11):完成动画测试;收集、整理和分析资料,撰写论文,形成初稿,交指导老师审阅。第五阶段(2016.4.12—2016.5.29):根据指导老师的指导意见反复修改、充实、完善,最后形成终稿,准备论文答辩。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。