小学《尊重》班会设计方案

《小学《尊重》班会设计方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、小学《尊重》班会设计方案文章来　　源初中教师网w9　　1　　活动目的：　　1、学习《中小学生守则》，和修改后的《小学生日常行为规范》。帮助学生树立正确的理想信念，养　　2、对照规范找差距，让学生切实的按照规范规定的执行，看看哪几条做的比较好，哪几条没有做好，给自己提出建议；　　活动准备：　　1、组织学生排练有关规范方面的节目。　　2、“规范学生”光荣花若干朵。　　3、对照规范找差距，让学生切实的按照规范规定的执行，看看哪几条做的比较好，哪几条没有做好，给自己提出建议；　　活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗诵等　　活动过程：　　1、小学《尊重》班会设计方案文章来　　源初中教师网

2、w9　　1　　活动目的：　　1、学习《中小学生守则》，和修改后的《小学生日常行为规范》。帮助学生树立正确的理想信念，养　　2、对照规范找差距，让学生切实的按照规范规定的执行，看看哪几条做的比较好，哪几条没有做好，给自己提出建议；　　活动准备：　　1、组织学生排练有关规范方面的节目。　　2、“规范学生”光荣花若干朵。　　3、对照规范找差距，让学生切实的按照规范规定的执行，看看哪几条做的比较好，哪几条没有做好，给自己提出建议；　　活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗诵等　　活动过程：　　1、以班会仪式组织开展活动。　　2、由主持人上场组织活动过程。　　活动过程。　　（一）揭示主题：

3、　　班主任：中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。一个公司这样，学校也是如此，《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。我们按照去做，养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。　　一年六班“学行为规范，做文明学生”主题班会现在开始。　　主持人：老师们，同学们，大家好！文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。班的全体同学们，在学规范的号角吹响了整个校园之际。让我们认真学习规范，把规范落实在自己的行动中。　　说到学习规范，大家准备的怎么样？　　文明公约，大家

4、学得怎么样。（我们记得可清楚了）　　同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。让我佩服，大家一定花了不少的时间去学、去背，值得我学习啊。　　让我们一起背一背，用心温习一下《文明公约》《小学生守则》　　反思自己《不讲卫生的小红》　　主持人：同学们，个人卫生要讲究，但是有些同学一点儿也不讲究卫生，随地乱扔果皮，自己的位置上很脏，抽屉里也乱七八糟的，请你说一说小红哪些地方还做的不够？　　注意个人卫生是《小学生日常行为规范》的要求　　《值日生》　　主持人：我们班经常有学生不爱劳动，扫地不积极，请你说说，我们没有按照规范的哪一条做？以后我们又该做到哪几点呢？　　《开学校楼道的纱窗》《忘带科

5、任叔和学具》《早上或课间不及时作好准备》《课上走神不听讲玩东西》《回家写作业不认真漏写少写》《升旗不严肃站立不规范》《有的同学因为一点小事与同学发生矛盾》　　主持人：大家发现的问题就是我们平时所常见的，要做好学生就要做规范学生，让我们时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起。　　茫茫人海，我们能相聚在班，一同学习，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊！可是，最近一段时间，同学们经常打架，欺负弱小，不尊重老师，上课不专心的行为时有发生。让我们对过去的不文明行为说再见，　　主持人：同学们，听了《对照规范找差距》，还没有发言的同学心里有什么想法呢？规范的遵守需要大家的参与，我们要从身

6、边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。　　6、请听诗朗诵《养成好习惯》。世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。”　　每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！　　我做完作业就帮家长做事——　　这是爱劳动的好习惯。　　我一有空闲就看课外书——这是爱读书的好习惯。　　我每天早晨都到室外进行体育锻炼——这是爱运动的好习惯。　　妈妈给我的零花钱我都攒起来——这是勤俭节约的好习惯。　　课堂上我能严格要求自己——这是遵守纪录的好习惯。　　习惯和我们朝夕相处，　　良好的习惯帮我们打开成功的大门。　

7、　中华民族是礼仪之帮，　　传统美德应该发扬。　　让我们从点滴做起，　　学规范，用规范，　　争做文明好少年！　　主持人：有些同学在学校很乖，但是回到家就是小老爷、小公主，大家可千万别向小品里小明学习啊，在家也要向在学校一样乖，也要对照《小学生日常行为规范》，严格执行。　　宣读“规范学生”获得者名单和获奖理由　　一个多月以来，很多同学在遵守规范方面取得了很大进步，还涌现出很多好人好事，在今天的主题班会上，要对在行为规范方面表现突出的同学进行表彰。　　主持人：今天，我们的全体同学在这里郑重宣誓：（全班学生起立，主持人领呼