教学是一门充满艺术的技术活——高中美术欣赏课教法探讨

《教学是一门充满艺术的技术活——高中美术欣赏课教法探讨》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教学是一门充满艺术的技术活__高中美术欣赏课教法探♦赵显云山东省莱西第一屮学（北校）266622我不知道同仁们有没有这样的感觉，每当我们上课來到教室、走句讲台，迎接我们的总是学生的欢呼声和掌声：有时候每当我们的美术课、音乐课或是体育课被因故耽误丫之后，学生总是怨声载道、或是一片叹息。我不是说我们的课讲得多么精彩，我只是想说学生们是多么喜欢我们的课程啊！我想当过老师，尤其当过多年高屮美术欣赏课老师都有一种体会，不少时候或不少老师上课时老师在讲台上眉飞色舞，而学生却在下面或昏昏欲睡、或各自东西，整个课堂只有老师一人在演出

2、一幕独角戏。究其原因主要有三，一是老师的课堂组织有问题，二是现行的教材内容、形式对学生没有吸引力（我无意贬低教材编写专家们的辛勤劳作），三传统的教学方法已不适应新形势下的教学需要了。授课前先调动情绪。我的做法是.•进教室伴随学生的掌声和欢呼声边走边喊:“同学们好！同学们辛苦了！”（放慢腔调，伴随挥手动作，反应快的学生可能跟上“首长好！为人民服务！”）“各位乡亲，兄弟姊妹一一我想死你们啦”（在我拖腔的时候学生也可能跟“我想死你们啦”），“俺都到你跟前Y，还不给呱唧呱唧”、“我灰太狼又回來啦”这一些电视剧或小品屮的经典语

3、句人多学生都知道，你说前句学生基本都知道卜句，或引来学生的掌声和笑声。学生的注意力吸引过来了,下面就看课堂内容的组织、知识的传授了。一、从兴趣出发，寓教于乐书本上的内容不一定是学生感兴趣的，像破瓶烂罐、断臂雕塑、古旧字画等，虽然都是世界艺术瑰宝，但学生却不一定买帐，采取什么样的形式将学生不买账的古董引起学生的注意力，我的做法之一就是“鉴宝拍卖会”。例如，讲《中西人物绘画的造型特点》时，我是这样组织的，前些日子到老家探亲，机缘巧合搞到几件古董（这之中加入神秘感情进行润色，诸如：如何爱不惜手却又不溢于言表，如何同主人砍价

4、、如何趾高气昂抱得“宝贝”归，当然，这些都是为了吸引学生注意力而编造的故事），可买冋后又有点后悔，几万块大洋啊，万一买回个假的……这不，拍了几张照片请同学们帮忙鉴定一下，冋吋出出价，看我买的值不值（学生大多都看过鉴宝节目，流程大致相似），因势利导出示中国人物画作品，通过讨论、交流让学生总结、掌握中国人物画的特征、表现手法，然后，通过出价、砍价论述个人对作品优缺点的理解，以此来加深对作品理解和掌握程度及语言的组织表达能力。这样可能浪费点时间，但如果组织合理、调配得力，效果却很好。二、晒靓照、寓教于乐，身临其境培养学生审

5、美能力提高学生的审美意识和审美能力是美术教学的重要课程标准。中华民族的几千年积淀，孕育了丰厚的传统文化，引导学生走进生活，融入社会，从中感悟到自然美和生活美，使学生看到美、发现美、追求美，并且在胸中构成美，在手中表现美，从而达到关心生活，创造生活的美好愿望和情感。是我们美术鉴赏教学中的重要组成部分。生活中绝大多数同学都利用节假日到全国各地参观旅游过，也拍过许许多多留念照片，晒晒你的靓照，看你都到过祖国的那些名胜古迹，这吋故宫、颐和园、避暑山庄、圆明园、拙政园、留园、泰山、华山、嵩山、峨眉山。凡是课本上出现的中国古典园

6、林照片在她们的行踪中总能找到。从缤纷丛中选取几张奋代表性的照片，以学生亲临其境的感受，引导学生分析中国古典园林独到的形式美感及“虽有人造，宛自天开”造园意境和“步移景异”的造园手法。身临其境，现身说法，原本枯燥的书本知识与现实生活有机结合起来，审美意识有了，审美能力提高了，再乏味的食粮吃起来也有滋有味了。三、给大师修改作品，寓教于乐，培养学生的创新意识多少年来，我们养成的惯：对专家、学者、大师的语言、观点都毫无疑问地接受。今天不同了，套用古人的话说人无完人，金无足赤，专家大师也不是完美的，因此，我们要敢于怀疑，用于改

7、造。我在授课的过程中有一个重要的环节就是给大师修改作品。具体做法是，还用大师的题材，还用人师的表现手法和表现形式，只是在构图和表现内容上做手脚，范画由我提前复印准备，学生在了解作者创作背景之后，自由改造作品。呵！这下可好了，改东的、改西的、改得面0全非的，各种各样的都有，举个例子，有的学生认为库贝尔的《石工》画得就不切实际，烈日炎炎之下，辛勤劳作的石工应以山、石做背景，而原作像是在土堆旁，要体现辛苦劳作的那位石工手中的榔头太小了，应该再大点、再大点、再大点。四、锻炼学生培养鹰一样的眼暗，寓教于乐，发掘生活美，表现美罗

8、丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼晴。”诚然，诸如小荷才露尖尖角、天边一丝红晕、街头一盏路灯，亦或打扫马路的清洁工、粉刷墙面的油漆工、浇水除草的园林工、田园耕作的老农，还有错落有致的家什、花样百出的广告（海报）、精美灵巧的礼品包装，再如手机、汽车、锅、碗、瓢、盆等等，美无处不在，无吋不有，关键是能不能发现，如何发现，发现这些美好的东