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时间:2018-10-19
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1、华中师范大学汉口分校本科课程教学大纲教学基本条件规定课程名称思想道德修养与法律基础课程编号总学时42学时周学时3学时学分3分开课单位思政课部大纲编写人李青梅大纲审核人大纲编写时间2008年11月8日课程性质通识教育课程(√)学科基础课程()专业特色课程()教师教育课程()跨专业同选课程()先修课程使用教材(作者):马克思主义理论研究与建设工程重点教材《思想道德修养与法律基础》本书编写组高等教育出版社2008年4月主要参考资料1、(作者):刘书林《思想道德修养与法律基础》教师参考书高等教育出版社2008年9月2、(作者)
2、:骆郁廷等《思想道德修养与法律基础》湖北人民出版社、武汉大学出版社2005年10月3、(作者):罗国杰《思想道德修养》教育部社政司组编高等教育出版社出版社2003年8月课程教学目的本课程的主要目的,就是从当代大学生面临和关心的实际问题出发,以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主线,把社会主义核心价值体系贯穿于教学的全过程,通过理论学习和实践体验,帮助大学生形成崇高的理想信念,弘扬民族精神和时代精神,确立正确的人生观和价值观,培养良好的思想道德素质和法律素质,进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养的
3、能力,为逐渐成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,打下扎实的思想道德和法律基础。学习方法指导1、奠定理论基础学习本课程必须以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导。因为马克思主义是构建思想道德与法律修养课的政治基础,又是指导学习这门课的根本方法。进行思想道德与法律修养教育,大学生要重视理论学习。列宁曾经指出,没有革命的理论,就不会有革命的行动。所以,学习这门课,要注重学会用马克思主义的立场、观点、方法,分析各种思潮和观点。同时,鼓励同学们在老师的指导下,选读一些相关学科的书籍,包括政治学、法学、
4、伦理学、社会学、心理学、人才学、美学等方面的知识,构建合理的知识结构,为提高思想道德修养奠定理性认识基础。2、联系思想实际这是一门塑造美好心灵的课程,思想上重视、行动上自觉是学好这门课最基本的前提和方法。充分认识这门课程的重要性和学好它的必要性,做到认真听课,积极参加课堂讨论,自觉阅读并独立思考,主动联系自己的思想实际,并在实践中身体力行,这样才能达到学好这门课的目的。4这是一门明理课。只有满腔热忱地去追求真理,才能做到与教学内容产生共鸣,引起思想上的共识。这样就能真正掌握这门课的精神实质,学到做人的道理。课堂教学,主
5、要采取启发式,讨论式,对于重点、热点问题,可以通过充分地讨论达到认识上的一致。师生要共同探索以生动活泼的形式进行德育教学的新方法。3、注重知行统一这是一门实践课,时时离不开实践。要学好这门课,既要重视理论上的提高,更要付诸于实践。知行统一、言行一致,既是学好这门课的最基本方法,又是思想道德修养的基本要求。只有做到这一点,才能把学到的基本原理变成指导行动的指南,才能把外在规范要求变成内在的需要并形成品质。如果知行不一,不注重实践,即使能背出许多的原理概念,对思想道德修养也无济于事。为此,要适当开展“第二课堂”活动。同学们
6、可以自觉地参加一些社会实践和社会调查,开阔视野,不断增长社会经验。知识重点提示思想道德修养的学习重点,在适应转变、健康成长部分,怎样使学生充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标,树立为社会主义现代化建设而努力学习的决心;在树立理想、把握人生部分,帮助学生是树立崇高的理想、科学的信念,树立正确的人生观、价值观,从而做坚定的爱国主义者和共产主义接班人;在提高修养、完善人格部分,在继承和弘扬中华民族优良道德传统基础上,培养学生良好的道德品质、完善的人格和良好的心理素质。法律修养部分的学习重点,在法学基础理论部分,掌握
7、法的本质特征和涵义,了解法律的形成和发展的简要过程,法律与道德的关系、提高法制观念和法律意识的重要性和必要性,了解我国社会主义法治的本质、特征和作用等。学习难点提示思想道德修养的学习难点,怎样使学生充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标,帮助学生是树立崇高的理想、科学的信念,树立正确的世界观、人生观、价值观,同时,培养学生良好的道德品质、完善的人格和良好的心理素质。从而做坚定的爱国主义者和共产主义接班人。在法律修养部分,了解宪法的本质及其产生和发展历史,了解宪政建设的重要意义,了解我国的国体、政体和国家政治结构
8、,政治体制改革的方向和精神文明建设的基本任务,了解我国公民的基本权利和义务的内容,公民自由行使权利时应遵循的基本原则。在部门法部分,掌握我国行政法、刑法、民商法、经济法、诉讼法等基本法律部门的基本原则和制度,学会理论联系实际,依法维护自身合法权益。4教学基本内容、教学环节安排和课时分配章节内容课时分配作业重、难点提示讲授讨论实验训
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