必修五之写作指导-----学会分析(苏教版高二必修)

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1、必修五之写作指导-----学会分析(苏教版高二必修)必修五之写作指导-----学会分析(苏教版高二必修)必修五之写作指导-----学会分析(苏教版高二必修)　　必修五之写作指导-----学会分析　　搭建材料与观点之间“分析”的桥梁　　教材提炼：分析，分是分开，析是剖析。　　许多同学写作文有一个习惯，给我一个观点我立刻一个例子、两个例子、三个例子，并没有接下来分析说理，缺少对材料的利用和分析，没有就例说理，即就着这个例子紧接着再讲一点道理，使得这个例子更好地为证明观点服务。这样就显得思想浅薄，使文章的论证缺乏

2、说服力。那么，如何运用事例来论述观点，把论证推向深入？下面就介绍几种基本的分析方法。　　关键是分析论据，找准论据和论点的契合点，把握四个思考方向：　　1、朝深处想，揭示实质；　　2、朝大处想，揭示意义；　　3、朝远处想，揭示影响；　　4、朝反面想，揭示后果。　　变单纯举例为就例说理，灵活运用六种方法：　　1、假言因果法；　　2、同类归纳法；　　3、披文示意法；　　4、意义分析法；　　5、正反对比法；　　6、叙议交融法。　　（一）假言因果法：　　用假设性的语言，把事物之间的因果关系讲出来。标志性词语通常为“如

3、果……那么”“假如（倘若）……怎能”等。　　（1）实例借鉴：　　示例1　　（观点：坚持才能成功）　　（事例）欧立西为了发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实验了606次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药606。（叙述例子）　　（假言说理）“新药的问世是坚持的结果。如果欧立西仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，那么新药当然不会问世。就是他实验了605次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成；正是因为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。（分析例子）所以，可以说，坚持到底就是胜利。”

4、（假设桥梁）　　示例2　　（观点：学会“照镜子”方能正确认识自己、提高自己）　　（事例）李世民懂得镜子的作用，能把魏征批评他的话写在屏风上，当作“镜子”，随时对照。又能看出“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这难道不是一个很会“照镜子”的人吗？李世民正是做到了“以人为镜”“以古为镜”，学会在人们的各种批评、意见中认识自己，而成为一代名君。　　（假言说理）假如当初唐太宗非但不听取魏征的逆耳忠言，而且因丑处被照，短处被揭，恼羞成怒而将”镜子”弃之，砸之，又哪能出现”贞观之治”的

5、太平盛世？　　（2）方法点拨：　　进行假设性的分析，如果你举的例子是正面的，那么你就从反面来假设分析；你举的例子是反面例子，你就从正面来进行假设。　　（3）实战演练：　　用假言分析法论证下列观点（写一段话）：　　①不同的环境成就不同的人生②依附别人，迷失自我。　　③莫让情感蒙蔽了双眼④距离产生错觉　　（二）同类归纳法：　　举出两个或两个以上同类的例子，然后进行分析论述时，找出它们的相同点，但这个相同点必须紧扣论点；或者举出一个例子，然后在分析过程中联系其他类似事例，进行归纳总结，紧扣论点。　　（1）实例借鉴

6、：　　示例3　　观点：只有付出，才有收获　　左思为写《三都赋》闭门谢客，数载耕耘。三九严冬，笔耕不辍；三伏酷暑，意兴犹酣。多少白日，三餐忘食；多少夜晚，独对孤灯。“衣带渐宽终不悔”的执着，换来了丰硕的成果，《三都赋》轰动全城，一时洛阳纸贵。英国物理学家法拉第，为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗了十年，十年中，他不懈地努力，却不断地失败；不断地失败，却又不懈地努力。十年之后，他成为揭示电磁奥秘的第一人。　　左思和法拉第，不同时代，不同国籍，不同的研究领域，而他们成功的道路却是相同的——付出，无悔地付出。付出心血和汗

7、水，付出精力和智慧。　　示例4　　观点：乐观是成功的保证　　牛顿发明地心引力学说的时候，全世界人反对他；哈费发明血液循环学说的时候，全世界人反对他；达尔文宣布进化论的时候，全世人反对他；贝尔第一次造电话的时候，全世界人讥笑他；莱特初用苦功于制造飞机的时候，全世界人讥笑他。讲到孙中山先生，最初在南洋演讲革命救国的时候，有一次听的人只有三个。　　但这许多人都因抱着乐观主义的精神，而为后世所称道。也正因有了极强烈而有效的乐观主义精神，他们才战胜各种艰难险阻取得胜利，获得了成功。　　（2）方法点拨：　　所举之例应为

8、同类例子，并且在分析论述时要紧扣论点找出相同点。　　（3）实战演练：　　用同类归纳法论证下列