小学教师教学质量考核办法

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1、小学教师教学质量考核办法文章来　　源初中教师网w9　　1小学教师教学质量考核办法文章来　　源初中教师网w9　　1　　（讨论稿）一、1—5年级语数英1、一学年分两学期进行质量考核，每学期按每学科各考核项目总分100分计算。　　2、平均分，分值30分：期末考试成绩平均分最高为满分，其它权利计分。　　3、合格率，分值20分：期末考试成绩合格率最高为满分，其它权利计分；以本年级前5/6的学生为合格学校计算（如有小数则按四舍五入法计算，确定合格学生数）。　　4、良好率，分值15分：期末考试成绩良好率最高为满分，其它权重计分；以本年级前2

2、/3的学生为良好学生计算（如有小数则按四舍五入法计算，确定良好学生数）。　　5、优秀率，分值15分：基末考订成绩优秀率最高为满分，其它权重计分；以本年级前1/3的学生为优秀学生计算（如有小数则按四舍五入法计算，确定优秀学生数）。　　6、育苗杯，分值5分：育苗杯成绩按每班一个一等，二个二等，三个三等取奖；按一等计每人3分，二等每人2分，三等每人1分计算。凡得到满分10分的班级均计满分分值5分，其它按权重计分。英语没育苗杯竞赛，本项分值5分计入良好率分值中，即良好率分值为20分。　　7、课改年级，按学校规定要达到的要求打分，最高分

3、分值为2分，其它权重得分，本项分值2分从合格率中抽出，即合格率总分值为18分。　　8、多科捆绑成绩良好率考核，总分分值为13分：计入捆绑成绩的科目为语、数、英或语、数；按期末考试成绩多科总分前2/3的学生为良好学生计算（如有小数则按四舍五入法计算，确定为多科良好学生数）；多科良好率最高为满分，其它权重计分。　　9、老师论文、教案、优质课、说课等非抄袭作品参赛，分值2分：一学期内每参加一次比赛，计分，最高得分2分。　　二、六年级语数英1、一学年分两学期进行质量考核，每学期按单科50分，多科捆绑50分，合计100分计算。　　2、平

4、均分，分值25分：期末考试成绩平均分最高为满分，其它权重计分。　　3、合格率，分值10分：期末考试成绩合格率最高为满分，其它权重计分。以本年级前5/6的学生为合格学生计算（如有小数则按四舍五入法计算，确定合格学生数）。　　4、良好率，分值10分：期末考试成绩良好率最高为满分，其它权重计分。以本年级前1/2的学生为良好学生计算（如有小数则按四舍五入法计算，确定良好学生数）。　　5、优秀率，分值5分：期末考试成绩优秀率最高为满分，其它权重计分。以本年级前1/6的学生为优秀学生计算（如有小数则按四舍五入法计算，确定优秀学生数）。　　

5、6、多科捆绑成绩考试，平均分分值25分，合格率分值10分，良好率分值8分，优秀率分值5分，计算办法同上述2、3、4、5项。　　7、老师论文、教案、优质课、说课等非抄袭作品参赛，分值2分：一学期内每参加一次比赛，计分，最高得分2分。　　三、基数计算：　　1、1—6年级基数计算项目对应年级质量考核办法。　　2、育苗杯、课改两项内容无基数。　　3、新开设科目第一学期无基数，第二学期以第一学期期末成绩为基数。　　4、以各项考核指标的年级或备课组平均值为参数，高出平均值的班级无基数，低于平均值的班级以所低值为基数。　　5、基数直接加入考

6、核分值中。　　6、如中途不更换任教老师、学生，则第一接手时无基数的班级一直不计基数。有基数的班级，班级差数扩大了，依然以原第一接手时的基数为基数；差数缩小了则以缩小后的差数为新学期基数。　　7、教同年级多班老师的基数按多班成绩合并计算。　　四、教多科或多年级的老师：　　分科或分年级算出权重分，再用总权重分除以学科数或年级数为最后得分；教同年级多班的老师，把各班成绩合并计算为最后得分。　　五、综合学科1、一学年分两学期进行质量考核，每学期按单科100分计算。　　2、如组织了校级大型比赛的科目，则按98分除以一学期比赛的次数为每次

7、计入考核的分值。按年级评估，最优成绩为最高分值，其它权重计分。老师论文、教案、优质课、说课等非抄袭作品参赛，分值2分：一学期内每参加一次比赛，计分，最高得分2分。　　3、没组织校级大型比赛的科目，考核总分为100分，老师起点考核分为85分，另外15分按“技能成果”、“师能成果”项目打分，所得分数低于15分则按实际得分计入考核分值；所得分数高于15分，按最高得分为15分计算，其他权重计分。　　六、其它：　　承担的主要职责为非教学工作的人员，由总务、教导部门分别制定考核办法打分，满分依然为100分。文章来　　源初中教师网w9　　1