四上练习4口语交际《说漫画_》四色学习单课件

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1、漫画说漫画口语交际——请先认真地观察观四幅图，思考：红：这四幅图的每一幅分别画了什么呢？黄：图中的两只小狗照了镜子以后态度都有了很大的变化，它们各有什么变化呢？蓝：这两只原来一样的小狗，照了镜子以后，为什么会有这样的变化呢？绿：评价小组成员完成任务情况。请先认真地观察观四幅图，思考：红：这四幅图的每一幅分别画了什么呢？黄：图中的两只小狗照了镜子以后态度都有了很大的变化，它们各有什么变化呢？蓝：这两只原来一样的小狗，照了镜子以后，为什么会有这样的变化呢？绿：评价小组成员完成任务情况。它一照镜子，立即变得趾高气扬起来……照了镜子后，它立即变得垂头丧气起来……请先认真

2、地观察观四幅图，思考：红：这四幅图的每一幅分别画了什么呢？黄：图中的两只小狗照了镜子以后态度都有了很大的变化，它们各有什么变化呢？蓝：这两只原来一样的小狗，照了镜子以后，为什么会有这样的变化呢？绿：评价小组成员完成任务情况。帮小狗分析分析原因帮小狗分析分析原因请先认真地观察观四幅图，思考：红：这四幅图的每一幅分别画了什么呢？黄：图中的两只小狗照了镜子以后态度都有了很大的变化，它们各有什么变化呢？蓝：这两只原来一样的小狗，照了镜子以后，为什么会有这样的变化呢？绿：评价小组成员完成任务情况。红：看了《两只小狗》这组漫画，你有什么感受？黄：看了这组漫画，你知道了什么道

3、理？蓝：连起来说说这组漫画的意思并谈谈感受。绿：根据图意把这组漫画编成一个小故事。（注意要围绕小狗照镜子以后产生的不同变化，展开想象。想想这两只小花狗会怎么想？怎么说的？怎么做？它们想的、说的、做的有什么不同？让这两只小狗动起来、活起来。）红：看了《两只小狗》这组漫画，你有什么感受？黄：看了这组漫画，你知道了什么道理？蓝：连起来说说这组漫画的意思并谈谈感受。绿：根据图意把这组漫画编成一个小故事。（注意要围绕小狗照镜子以后产生的不同变化，展开想象。想想这两只小花狗会怎么想？怎么说的？怎么做？它们想的、说的、做的有什么不同？让这两只小狗动起来、活起来。）不能自大，也

4、不要自卑。我们一定要正确认识自己，红：看了《两只小狗》这组漫画，你有什么感受？黄：看了这组漫画，你知道了什么道理？蓝：连起来说说这组漫画的意思并谈谈感受。绿：根据图意把这组漫画编成一个小故事。（注意要围绕小狗照镜子以后产生的不同变化，展开想象。想想这两只小花狗会怎么想？怎么说的？怎么做？它们想的、说的、做的有什么不同？让这两只小狗动起来、活起来。）红：看了《两只小狗》这组漫画，你有什么感受？黄：看了这组漫画，你知道了什么道理？蓝：连起来说说这组漫画的意思并谈谈感受。绿：根据图意把这组漫画编成一个小故事。（注意要围绕小狗照镜子以后产生的不同变化，展开想象。想想这两

5、只小花狗会怎么想？怎么说的？怎么做？它们想的、说的、做的有什么不同？让这两只小狗动起来、活起来。）原本是身材、体型、神情、态度完全一样的两只狗，因为照了会使人变形的哈哈镜，一只在镜子中变得高大，一只在镜子里变得矮小。这么一照，它们都不认识真实的自己了，于是一个变得自大，一个变得自卑，这就是从反面告诉我们：我们一定要正确认识自己，不能自大，也不要自卑。心一笑中受到启发。表达出深刻的思想，让人在会式，往往不需要一个字就可以漫画是一种独特的语言形红:从刚才四幅漫画中选择你最感兴趣的一幅漫画说说内容。黄:从刚才四幅漫画中选择你最感兴趣的一幅具体说说这漫画的内容，并谈谈感

6、受，也可以编成小故事。蓝:介绍课前自己收集的漫画，说说意思并谈谈自己的感受，也可以编成小故事。绿:评价自己小组完成任务的情况.红:从刚才四幅漫画中选择你最感兴趣的一幅漫画说说内容。黄:从刚才四幅漫画中选择你最感兴趣的一幅具体说说这漫画的内容，并谈谈感受，也可以编成小故事。蓝:介绍课前自己收集的漫画，说说意思并谈谈自己的感受，也可以编成小故事。绿:评价自己小组完成任务的情况.说漫画口语交际——作业：红：阅读漫画书籍。黄：阅读一幅漫画并把意思讲给家长听。蓝：阅读一幅漫画并编成一个故事讲给家长听，并谈谈自己的感受。绿：自己创作一幅漫画，并把想表达的意思写出来。