浅谈阅读在英语教学中的重要意义

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1、浅谈阅读在英语教学中的重要意义【摘要】在英语教学中，阅读占有重要的地位，但是在现实的教学中却存在一些问题影响着学生阅读水平的提高和对阅读的重视度。本文试图对这一问题加以分析，以期说明阅读的重要意义和它在整个英语教学中的作用，真正让阅读成为提高英语水平的重要途径，使阅读成为教学中重要的部分。　　【关键词】阅读英语教学重要意义　　【】G642【】A【】1674－4810（2011）07－0075－01　　　　阅读是辨认和理解的书面语言，它以一系列文字符号所传达的内容构成体系，要求学生对它进行解读和理解，包含的层面有字面（

2、literal）、推理（inferential）、评价（critical/eva1uative）及欣赏（appreciative）等方面。体现了阅读是一项主动、复杂的综合性活动，它是语言的媒介，同时涉及信息和逻辑的分析。因此，阅读是一种创造性的活动。阅读的过程是解码获取信息的过程，也是读者主动接受和吸收新信息的过程。因为人们在阅读时要通过处理文字符号掌握意义，这就要求读者对所接受的信息进行不断地加工处理，进行综合的语言信息和逻辑分析。阅读更是一个综合性的过程，它要求学生在掌握和运用语言知识的基础上能够顺利地、成功地阅

3、读书刊、资料和文献。它对学生的综合能力提出了要求，也更加有利于整体综合水平的提升。　　英语阅读教学中存在着许多让人深思的问题，它们都在不同程度影响着这门课程的有效运用。首先，由于教学求时效，而安排的课程内容又繁多，时间紧，教师感到难以完成任务，于是出现了补课和压缩内容的现象。这样既造成师生负担重又不利于全面培养学生的阅读能力。其次，方法不得当，出现了抓不住重点的现象。当下的阅读教学中存在着两大方法：细读和粗讲。细读就是教师把文章中的单词的词性、搭配、用法、语法、重点、难点讲得头头是道，上课条理清楚。讲完后做练习，让学

4、生消化、接受。这种方法，较容易考出成绩。但是对于学生的阅读能力的培养造成了阻碍。而粗讲是教师把生词组略讲一下，或到课文中再讲。让学生阅读一遍，就课文回答问题和就内容进行讨论然后将课文中的重点难点提示一下。这种课强调记或听，有助于学生口语能力的强化和锻炼，但考试成绩不一定理想。这些问题让我们认识到英语教学中提高阅读能力的难度。但是为什么要着重强调这一能力的重要性呢，本人认为是由于英语教学的基本目的是要着重培养学生运用英语进行交际的能力，而最终要努力使基础知识转化为言语技能，并运用语言进行交际的能力，在进行听、说、读、写

5、综合训练时，侧重培养阅读能力。让阅读带动其他技能的发展，反之其他技能又能促进阅读能力的提高，最终使学生的综合语言水平全面提高。这就是广大教育者希望阅读所起的作用。　　阅读在教学中的作用体现在以下几个方面：　　第一，阅读在提高学生语言学习兴趣方面起着举足轻重的作用。兴趣是做好事情的关键。有了兴趣就会有主动探求精神，这样学起来就容易。何况兴趣与语言学习有密切联系。可想当一个人能用一种外国语读懂一篇文章、一本书时，从阅读中获得满足，即阅读顺利，他的阅读动机和信心就会加强。动机影响兴趣，兴趣又会产生新的动机，并在以后的阅读中

6、对阅读产生了更稳定的兴趣，于是便渴望阅读，这是因为他从阅读中获取了满足，享受到了阅读的益处。　　第二，阅读有利于学生扩大知识面，拓宽视野，可以更多的增长实践能力。事实证明：只有通过大量实践，才能学好英语。在这个辛苦的过程中收获是丰富的。这期间不仅能从书本中了解各国自然风光、人文现状，还能读到人生体悟等对人生有益的财富。可以说阅读创造的环境最真实、最直接、最经济，也最优越。　　第三，阅读是一个英语的综合能力提高的过程，更对英语整体素养的培养有着重要的意义。首先阅读与英语基本功即听、说、写的关系是相辅相成的。阅读能力是一

7、种作用长久而应用普遍的能力，它会对其他基本能力的培养起着促进作用。不论是读还是听，都需要词汇和语法知识以及各种最基本的常识。一般来讲，只有读得懂材料，才能听得懂。读的能力的提高会大大促进说的能力的提高。我们说交际主要是信息的交流。头脑中缺乏丰富的知识，尽管一个人语音、语调很好，熟悉语言结构，但交际效果不一定好。其次，阅读有助于培养语感。语感是英语学习的一种综合素养。即语言感应力，它是英语水平达到一定程度的标志。它是通过大量阅读原文，在对语言规律熟悉掌握后，自然产生的一种感觉，语感能积极促进英语听说读写四种基本技巧的提

8、高和发展，在语言学习中极为重要。英语阅读在语言运用中是最频繁的一种活动。可以说，一个人具备基本文化素质，主要还是通过阅读获得的信息，陶冶的文化情操。所以大量的阅读在促进其他语言技能的提高方面有着重要的作用。