《鸿门宴》导学案

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1、鸿门宴导学案学习目标1、掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等.。掌握翻译文言句子的一些方法2、能准确概括文章的故事情节，了解作者运用个性化的语言和行动描写的方法刻画人物的特点。背景链接司马迁和《史记》司马迁（约前145—约前90），西汉著名史学家、文学家、思想家。字子长，夏阳人。其父司马谈是汉朝太史令（掌管起草文书、兼管国家典籍、天文、历法的官职），元封三年继父职，任太史令。太初元年，在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩护，下狱受腐刑。出狱后任中书令（掌管皇家机要文件），发愤著书，完成《史记》。《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了

2、从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，年表10篇，共526500字。本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用。鲁迅评为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的文学价值。一．课前预习1.给下列括号前的字注音。飨（）士卒美姬（）鲰（）生厄（）酒樊哙（）瞋（）目目眦（）跽（）参乘（）啖（）之桮（）杓2.指出下列句中通假字①距关，毋内诸侯，秦地可尽王也()()②张良出，要项伯()③愿伯具言臣之不敢倍德也()④旦日不可不蚤自来谢项王()⑤今者有小人之言，令将军与臣有郤……()

3、⑥.置之坐上()⑦成五采()3.解释下列句中括号前的字（1）沛公军（）霸上（2）为（）击破沛公军！（3）范增说（）项羽曰（4）财物无所（）取（5）素（）善留侯张良（6）张良是（）时从沛公（7）项伯乃夜驰之（）沛公军（8）私（）见张良，具（）告以事（9）亡（）去不义（10）料（）大王士卒足以（）当项王乎？(11)曰：“固()不如也(12)且()为之奈何？(13)君安()与项伯有故？（14)秦时与臣游()项伯杀人，臣活()之(15)今事有急，故幸()来告良(16)沛公曰：“孰与()君少长？(17)”良曰：“长于()臣(18)沛公曰：“君为我呼入，吾得兄()事之(19)张良

4、出，要()项伯(20)秋毫不敢有所()近(21)所以()遣将守关者，备他盗之出入()与非常()也。(22)愿伯具()言臣之不敢倍()德也(23)旦日不可不蚤自来谢()项王。(24)因()言曰(25)不如因善遇()之。(26)沛公旦日从()百余骑来见项王(27)臣与将军戮力()而攻秦(28)将军战河北，臣战河南()(29)然不自意()能先入关破秦(30)令将军与臣有郤()(31)不然，籍何以()至此?(32)”项王即日因()留沛公与饮(33)范增数目()项王(34)若()入前为寿(35)因()击沛公于坐(36)不者，若属()皆且()为()所虏。(37)军中无以(n)为乐

5、(38)常以身翼()蔽沛公(39)交戟之卫士欲止不内()(40)项王按剑而()跽(41)起，立而()饮之(42)臣死且()不避,卮酒安()足辞(43)杀人如()不能举()(44)刑()人如恐不胜()天下皆()叛之(45)窃()为()大王不取也(46)项王未有以()应(47)沛公起如()厕(48)大礼不辞()小让()(49)如今人方为()刀俎(50)会()其怒，不敢献(51)相去()四十里(52)道()芷阳间()行(53)度()我至军中，公乃()入。”(54)沛公已去()，间()至军中(55)“沛公不胜()杯杓(56)谨()使臣良奉白璧一双(57)闻大王有意督过()之4

6、.解释下列句中古今异义的词：①沛公居山东时()②约为婚姻(婚姻()③备他盗之出入与非常也()④而听细说（）5、解释下列一词多义⑴.谢①旦日不可不蚤自来谢项王()②哙拜谢，起，立而饮之()③乃令张良留谢()⑵.辞①臣死且不避，厄酒安足辞！()②今者出，未辞也，为之奈何？()⑶故①君安与项伯有故？()②故听之()③故遣将守关者，备他盗出入与非常也()⑷且①且为之奈何()？②臣死且不避，厄酒安足辞！()⑸幸①妇女无所幸()②故幸来告良()⑹之①项伯乃夜驰之沛公军()②为之奈何？()③愿伯具言臣之不敢倍德也()④今者有小人之言()⑤珍宝尽有之()⑺去①相去四十里()②脱身独去

7、()⑻于①沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：……()②长于臣()③复得见将军于此()⑼因①不如因善遇之()②项王即日因留沛公与饮()③因击沛公于坐，杀之()⑽为①使子婴为相()②旦日飨士卒，为击破沛公军()！③不者，若属皆且为所虏()！④军中无以为乐()⑤如今人方为刀俎，我为鱼肉()⑥何辞为()？（11）如：　　①杀人如不能举，刑人如恐不胜　　②沛公起如厕　　③沛公默然，曰：“固不如也。”（12）以　　①具告以事　　②籍何以至此　③举所佩玉玦以示之者三　　④还军霸上，以待项王　　6.说明下列句中活用现象：（1）军霸上()（2）籍吏民()（3）范增数目项