基础写作期末复习提纲修订版

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1、2010-2011年度第一学期《基础写作》期末复习提纲•下划线部分为重点,下划线文章要求能分析。绪论1.什么是写作？写作是人类有意识地使用语言和文字来纪录资讯、表达意向。写作是人类表现无穷创作力的方法之一，这些作品称为文学。作品的情节可以是虚构或纪实的，可以表现为各式长短的文章、诗词歌赋、小说、剧本、书信等。写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。写作活动具有如下一些显著特征：1、0的性：2、创新性；3、综合性；4、实践性。写作活动的主要作用和意义在于：表达感情、交流思想、传递信息写作作为一种复杂的富有创造性的脑力劳动过程。2.谈谈你对

2、写作的认识。3.总结一学期学习写作的收获（包括兴趣、意识、能力三方面），你计划第二学期如何继续提高写作能力？第一章散文1..如何理解散文概念的多种含义？散文是一种以优美语言非虚构地记叙人事，表达情意的文学体裁。现代散文含义通常称为广义的散文含义，现代散文是个种文体，它包括了杂文，随笔，小品，序跋，日记，速写，素描，游记，风俗志，记事文，抒情文，散文诗，通讯，特写，报告文学，回忆录，“四史”，人物传记和科普小品等等类文体。当代散文含义是狭义的散文含义。从现代散文屮陆续分离出来的边缘文体有叫种：（1）文学与政论的边缘文体一一杂文（2）文学与新闻的边缘文体一一报告文学（包括通讯，特写）

3、（3）文学与历史的边缘文体一一史传文学（大型的回忆录和人物传记）（4）文学与科技的边缘文体一一科普小品2.根据内容和表达方式的不同，可以把散文分成几类？各类散文有什么特点？（一）记叙散文（以叙述描写为主，是散文的基础文体）特点：数:w:最多，内容最丰富，反映的范围最广阔，出现的历史最悠久，写作模式最多种多样。有记人散文，叙事散文，写景散文，状物散文。（二）抒情散文（内容强调抒发感情）特点：可以直接抒发感情，但主观的感情不论是产生还是转移都要依附于客观事物。作者直抒胸臆的文字往往是少而精，更多的是结合着记人、叙事、写景、状物、议论来进行抒情。有抒情叙事文和借景抒情文。（三）议论散文

4、（强调发表见解，表达方式以形象议论为主）特点：根据感知的事实直接说理，除Y事实和逻辑之外，还常常用联想、想象、直觉、顿悟等非逻辑的思维方式说理。在表达上采用文学语言、散文笔调，是议论和抒情相结合、理论与形象相结合。2.散文文体有哪些特征？（一）题材广泛（散文的核心性的特征）（1）散文题材的非虚构性：真人真事，真情实感、不虚构，这是散文题材的特点。（2）散文题材的以小见人:那些小说、戏剧、诗歌也许不屑于一顾的细琐、零碎、陋直、平凡円常的小东西也是好题材。★散文选取小题材，在立意上以小见大，常用的有以下几种做法：①以细小的局部反应宏大的整体。②透过平凡的现象挖掘不平凡的本质。③通过生

5、活琐事引岀深刻的哲理（秦牧的《菱角的喜剧》P10）。④借托平常物事抒发真挚的感情（抒情散文常常运用这种方法以小见大）。（二）个性鲜明散文采川第一人称的写法。（三）写法灵活（1）篇章结构灵活多样：冰心的《霞》P15形散神聚：尽管题材斑驳，思路开阔，但是都能围绕一个主题來选材、剪裁和安排，谋篇布局很有章法，行文紧针密线，能够把零散的题材编织成一个有机的整体，但这不能是散文的总特点。（2）散文表现手法灵活多样（四）文情并茂余光中《听听那冷雨》P19（五）篇幅短小2.散文叙事有什么特点?3.清人王夫之说：“烟云泉石，花鸟苔林，金铺锦帐，寓意则灵”。怎样理解这句话的意思？意思是指，不论是青

6、烟、白云、清泉、奇石，还是鲜花、奇鸟、青苔、树林，或者说是华咖的卧具、锦绣的居处，不管是高雅的还是低俗的，只要你赋予了自己的思想与寄托，给与了灵魂，就会看花不是花，看树不是树了，而是一个人，一种精神，一层境界！4.散文的写法中的重点（-）叙事散文写法：一事铺陈法（孙犁《报纸的故事》）、线索串事法（冯骥才《书桌》）㈡记人散文写法：人物二三事法（孙犁《亡人逸事》P27），自我画像法（H）景物散文写法：风景记游法、状物特写法（颜元节《懒猫百态》）⑽抒情散文写法：依事抒情法（通过事件、细节抒发感情）朱自清《背影》、巴金《怀念萧珊》；睹物思人法（不一定思念某个人，可以是故乡或祖国）★㈤象征

7、散文写法：⑴象征寓情法：魯迅散文诗集《野草》的首篇《秋夜》P39分析:《秋夜》是含而不露式的弓法，枣树和野花草以及秋天夜景都是象征体，象征意蕴藏在深处。枣树足鲁迅的向画像，天空足黑暗旧社会，枣树“默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，一意要制它的死命”，表达着作者同旧社会斗争到底不妥协不受蛊惑的决心，枣树成功地含蓄地象征着魯迅的彻底反封建斗士的形象。⑵象征哲理法⑻议论散文写法：联类推理法（秦牧《菱角的喜剧》、《而包和盐》）论题随笔法钱钟书《论快乐》P43第二章诗歌诗歌是一种饱含情感和