阜蒙县2011年学校目标管理考核细则

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方于营小学2014年目标管理考核细则考核项目考核内容考核评分标准权重分实得分（一）办学方向5分1、有学校发展长远规划和近期办学目标；学期工作有计划和总结。有学校长远建设规划图、实施方案0.3分；校长能准确汇报，并有创新管理理念0.4分；有书面材料0.3分。1　2、建立健全各种规章制度，要达到师生知晓,落实到位。制度健全成册0.5分；责任有层层落实分劈0.2分；有落实实质材料0.3分（按照学校考核纪录给分）。1　3、实行政务公开、校务公开具体情况。有公开内容（财务

2、收支情况、奖惩、考核结果等）,实地查看，缺一项减0.2分。1　4、依法办学，规范办学行为。强化“五乱”治理；教师无歧视、体罚和变相体罚学生行为；学校不设重点班，义务教育阶段学校不招择校生。“五乱”治理有检查、处理意见0.5分，有具体防范措施0.5分，出现以上现象不得分（以召开教师、学生座谈会为准）。1　5、责任状、责任目标落实情况。年度教育工作会下发的各项责任状中各项目标落实情况，每项有具体书面材料，缺一个减0.5分。1　（二）干部、教师队伍建设10分1、校长、书记能执行外出请假制度；有制度0.2分，记实0.3分。0.5　2、学校班子团结务实，师生反映好。班子分工合理

3、，职责明确，能够互相配合，协调一致，无不团结和内耗现象（以教师、年级组长座谈会为依据）。1.5　3、坚持“三会一课”制度；认真执行领导班子学习制度党风、廉政建设制度、民主生活会制度。领导班子制度健全、执行民主集中制资料齐全，查看班子会议纪录、会议考勤纪录、教职工学习笔记计分，每缺一项减0.5分。2　4、建立健全工会组织和教代会制度，每学期召开一次教代会。工会、教代会组织机构健全并上墙0.2分，活动计划、具体措施齐全并确有活动0.3分（查看纪录）无活动不得分；每学年召开1次教代会，材料齐全0.5分。1　5、政治学习、业务学习能够经常化、制度化和规范化。每周有固定的教师政

4、治、业务学习时间，有规范的学习制度、考核标准并记实，每缺一项扣0.3分。1　6、制定行之有效的教师管理制度、奖惩办法并能真正实施查看教师队伍管理制度、班主任管理制度、教职工考勤制度、教职工奖惩制度,每项0.2分，落实认真、记录材料祥实0.2分。1　7、开展师德师风教育活动，活动有载体，有效果。遵纪守法，无违法、违纪现象。开展师德教育活动，活动有计划、有具体措施、有成效，缺一项减0.5分。1　----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需--

5、-----------文档下载最佳的地方　8、教师全员参加继续教育活动，有明显成效；有培养学科带头人、教坛新秀的计划和措施；实行“双聘制”教职工专业技术职务实施评聘分开继续教育有整体目标和规划、有激励措施，校本培训切实落实到教研组和教师个人，完成规定培训和考试任务，有材料和证件。缺一项减0.2分,未完成任务不得分。1　9、执行听课制度，每学期校长听课20节，副校长、主任40节，教师16节。抽查本年度听课纪录，少一节扣0.1分。1　（三）德育工作13分1、德育工作机构健全，基地落实；政教工作有计划、有总结；有学生思想动态调研材料、有专题教育工作方案。查看记录和材料，每缺

6、一项减0.2分。1　2、常规德育教育活动有序进行，群团工作扎实开展。德育常规教育活动、学生党团队活动正常开展（升旗仪式、班会、传统纪念节日、社会实践等），每周召开一次班、团对会，少1次减0.2分。2　3、加强班主任队伍建设，建立班主任例会制度和学校考核班级及班主任工作制度。查看例会制度、班主任工作会议或德育工作经验交流材料，齐全0.4分；班主任工作记录填写完整0.3分；各种评比、总结、会议记录及其他文字记录齐全0.3分。1　4、学生养成教育工作落到实处，《守则》和《规范》达到完全贯彻落实查看学校养成教育具体要求，检查学生养成教育、行为规范状态，每项0.3分，通过座谈抽

7、查学生情况，每降低10个百分点减0.2分。1　5、重视心理健康教育有心理健康教育咨询室及专职教师0.5分、有咨询内容、有答复0.5分。1　6、开办家长学校，建立学校、家庭、社会三结合教育网络；开展控辍保学工作，班主任和相关人员坚持家访。家长学校组织机构健全，有工作计划、教学计划、工作制度和教材，有专兼职教师，有实施材料1分；缺一项减0.5分；家访材料记实并齐全1分。2　7、积极开展读书活动。健全组织，查看是否按照要求订阅书刊，未订书不得分。要有计划、有总结、有实施过程材料，缺一项减1分。2　8、加强未成年人思想道德建设等德育活动。查看德育工作十项制度