潍坊教育局文件

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1、潍坊市教育局文件潍教字〔2018〕12号关于印发《潍坊市中小学校长治校育人能力模型（试行）》的通知各县市区教育局，市属各开发区教育局（公共事业局、教体局、文教局、社管局），各直属学校：为不断深化校长职级制改革，充分发挥专家办学制度优势，切实提高校长治校育人能力水平，加快建立现代学校制度，努力办好人民满意的教育，根据市委办公室、市政府办公室《关于转发市委组织部等四部门<关于深化和完善中小学校长职级制改革的实施意见>的通知》（潍办发〔2011〕31号）和市教育局《关于印发<潍坊市中小学校长治校育人能力提升工程实施方案>的通知》（潍教字〔2018〕—13—3号）文件，结合我市实

2、际，组织制定了《潍坊市中小学校长治校育人能力模型（试行）》（以下简称《模型》），现印发给你们，请认真抓好贯彻落实。一、提高认识。制定本《模型》的目的是在全面梳理教育部各级各类学校校长任职资格条件基础上，将校长的治校育人能力以清单逐项列出，便于校长全面把握、精准聚焦、查漏补缺，引导校长牢固树立学生中心导向和教师第一的管理观，在守住规范办学底线的基础上，自觉追求“公平对待每一位学生、创造适合每一位学生健康成长”的素质教育，加快实现治校育人转型升级和动能转换。二、注重实效。《模型》聚焦“治校”和“育人”两个方面，列出校长“履行从严治党、建设现代学校制度、团队建设、课程领导、盘活

3、资源、改革创新、自我发展”的7项关键能力和63项具体行动要求。各县市区（市属开发区）教育行政部门要结合各自实际，丰富完善《模型》内容，并尽快组织各级各类学校校长、校长后备人才认真学习研究，根据《模型》要求修订学校发展规划和个人提升计划。广大校长要结合自身治校育人实际逐一对照，对自身优势指标，要继续创先争优、走在前列；存在不足或不到位的指标，要按照“缺什么、补什么”原则，着力改进提升。三、确保落实。—13—要尽快开展针对《模型》的专题培训和解读，确保校长、校长后备人才做到知、懂、会、用，并根据实际细化完善，增强针对性和实效性，逐步构建起“一校长一模型”格局。将《模型》内容和

4、行动要求纳入校长治校育人能力测试范畴，对《模型》的知晓度和执行度，作为校长学年度考核和职级评定的重要内容。有关情况，纳入年度教育督导评估“校长职级制改革”指标。各县市区及各级各类学校在执行本《模型》的过程中如有好的意见建议及创新做法，请及时报市教育局组织人事科（联系人：徐媛媛，联系电话：8096387）。潍坊市教育局2018年5月2日—13—附件潍坊市中小学校长治校育人能力模型（试行）一、总体框架—13—二、治校育人能力模型总体指标分项指标具体指标行动要求履行从严治党能力思想从严学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大及十九届一中、二中全会精神1.把学习贯彻习

5、近平新时代中国特色社会主义教育思想和十九大精神作为重要任务，在学懂弄通做实上狠下功夫。2.具备基本的政治素养，贯彻党的教育方针，熟知《党章》《宪法》《监察法》，把握党的政策文件精神。3.树立党建思维，善于从党建角度想问题、做决策、办事情，用党建理念发现问题、解决问题、指导实践。4.比较全面掌握党史，熟悉党的政治纪律，明确政治、思想、组织、作风建设的要求和人才、知识分子政策。5.创新加强党的建设，能够将党建工作贯穿学校发展全过程，在“三个如何”“四个融入”“九项制度”上做到行动自觉。6.明确学校党组织是党在学校全部工作和战斗力的基础，规范党的组织生活，建立党组织参与决策和监

6、督、有效发挥作用的制度机制，学校重要事项、决策党组织全程参与。7.增强全体党员的“四个意识”，发挥党员教师的先锋模范作用。8.抓实意识形态领域工作，加强教职工思想政治工作，积极落实社会主义核心价值观。9.全面压实党风廉政建设责任，筑牢廉洁从教思想防线，树立良好师德师风，形成风清气正、创先争优的良好育人环境。把讲政治放在首位，坚定正确的政治方向压实全面从严治党主体责任高度重视意识形态领域各项工作管党从严加强党的政治核心作用和党组织战斗堡垒作用充分发挥党员先锋模范作用推进党组织和党的工作全覆盖坚持党管干部、党管人才、党管改革，把好方向创新党组织活动内容和方式执纪从严持之以恒正

7、风肃纪压实党风廉政建设主体责任健全完善监督、问责体系作风从严坚持求真务实、实事求是严格按党性原则办事,按法律规范办事,按制度程序办事扎实推进教育行风和师德师风建设—13—总体指标分项指标具体指标行动要求建设现代学校制度能力依法治校熟知相关法律法规1.强化法治思维和底线意识，建设全面制度体系，靠制度管人，按制度办事。2.梳理依法治教、民主治校、协商治理的思路，通过项目化、模块化、扁平化和个性化新机制，实现学校内涵发展。3.树立依靠章程办学的理念，做到按章程办学，按规划发展，按制度办事，按规律育人。4.明确学校各项办学自主权，积极