潍坊医学院文件

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1、潍坊医学院文件潍医教字〔2005〕22号印发潍坊医学院关于加强部、系（院）教学管理工作的意见的通知各部门、各单位：为进一步加强教学管理，理顺教学管理体制，学校制定了《潍坊医学院关于加强部、系（院）教学管理工作的意见（试行）》，现予印发实施。二○○五年十二月三十日—1—潍坊医学院关于加强部、系（院）教学管理工作的意见（试行）为进一步理顺教学管理体制，建立迅速、畅通、便捷、高效的教学管理运行机制，全面加强教学管理工作，不断提高教学质量，制定本意见。一、总则1、教学管理工作的指导思想教学管理工作要始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领教学管理工作全过程，贯彻落实《

2、高等教育法》和教育部关于加强教学管理工作的一系列文件精神，进一步解放思想，转变观念，不断深化教学管理体制和运行机制改革，提高教学管理工作效率，促进教学管理工作上台阶、上水平，全面提高教学质量。2、教学管理的基本内容教学管理一般包括教学计划管理、教学运行（过程）管理、教学质量管理与评价，以及学科（专业）、课程、教材、实验室、实践教学基地、教学管理制度建设等为主要内容的教学基本建设的管理。3、教学管理的基本任务教学管理的基本任务是：坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，贯彻落实学校关于教学工作的规章制度和决议、决定；遵循高等教育教学及其管理的特点及规律，改进教学管理方法，积极推

3、进教学管理制度改革与创新，不断提高教学—2—管理水平；建立健全并贯彻落实符合自身特点的教学管理的具体规章制度，保持良好稳定的教学秩序，保证教学工作正常运行；充分调动教师和学生教与学的积极性；组织实施教学改革项目。二、教学计划管理1、教学计划是学校保证教学质量和人才培养规格的重要文件，是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据。教学计划一经确定，必须认真组织实施。2、按照学校关于制定教学计划的意见和要求，部、系（院）负责制定具体的教学计划方案，经部、系（院）教学工作指导委员会讨论审议，报学校教学工作指导委员会审定，主管院长审核签字后，部、系（院）负责贯彻执行。3、审定后的教学计

4、划所列各门课程（包括教学环节）的名称、学时、学分、开课时间、考核方式等均不得随意改变。执行过程中遇有特殊情况，确需对教学计划做出调整时，由部、系（院）在充分论证的基础上提出初步调整意见，报学校教学主管部门批准后，方可做出调整。三、教学运行（过程）管理1、教学运行（过程）管理，是实施教学计划、在教学活动中最核心、最重要的管理，包括教师、学生相互配合的教学过程的组织管理和学校、系部（院）教学管理部门为主体进行的教学行政管理两大部分。其基本点是严格执行教学规范和各项制度，上下协调，保持教学工作稳定运行，保障教学质量。2、制定课程教学大纲按照学校关于制定教学大纲的原则规定，部、系（院）组织—3

5、—有关教师编写课程教学大纲，经部、系（院）充分讨论、学校认定批准后施行。3、课堂教学环节的组织管理课堂教学是教学的基本形式，也是教学管理的重要内容。各部、系（院）要高度重视做好以下工作：（1）加强人员管理，部、系（院）负责任课教师的聘任和资格审查及认定，组织开课教师特别是新开课教师的培训和试讲，部、系（院）认可后报教学主管部门和人事主管部门审核备案，批准后方可正式授课。外聘教师由部、系（院）提出初步意见报教学主管部门和人事主管部门审批。（2）组织任课教师认真研究讨论教学大纲，提出选用教材及教学参考书的初步意见。按规定经常组织集体备课，编制教学日历和教案，开展经常性的听课、教学观摩等活动

6、。（3）组织任课教师开展教学研究，不断改进教学方法，特别注重对学生思维方法的培养、训练。（4）注重现代教育技术的应用，积极采用计算机辅助教学、多媒体教学等手段，不断提高教学效益。4、实践性教学环节的管理实践教学是教学过程中一个极其重要的教学环节。部、系（院）要根据学校下达的实践教学任务和要求，制定出详细的实践性教学环节的实验教学大纲和毕业设计及实习计划，不断加强实践性教学的组织与管理，并严格考核。5、日常教学管理（1）学校教学主管部门根据专业人才培养方案，及时发布—4—每学期教学任务及有关要求。对各部、系（院）日常教学秩序进行检查和监督。及时制定出期中教学检查意见，每学期对全院的教学情

7、况进行一次集中检查。（2）部、系（院）负责教学任务的落实，组织好师资，组织好学生选课；对本部、系（院）教学秩序进行经常性管理，对调、停课申请严格把关，并签署意见后报教学主管部门。（3）各部、系（院）负责教学工作量的统计及审核工作并报教学主管部门备案。6、成绩和学籍管理（1）学校教学主管部门按照学校学籍管理办法，负责学籍管理工作和全校学生成绩汇总；审查学生学籍变动申请和学生注册情况汇总。（2）部、系（院）负责督促所属教师按规定时间提交学生成绩，备