黄河活动教学设计

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1、综合性学习：黄河，母亲河【活动目标】了解黄河历史，接触黄河文化，培养热爱祖国的思想感情。【活动过程】导入••黄河，这条奔腾不息的河流，用她那廿甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育出光辉灿烂的华夏文明。今天就让我们做一次黄河文化的巡礼，走进黄河，领略黄河文明，去捡拾那些积淀着文明印记的语言文化珍宝，反思黄河忧患，唤醒我们内心深处的黄河情。首先让我们随着M学的脚步走进黄河。一、走进黄河1.了解黄河的概况。（学生展示搜集图片成果）学生甲：一位诗人曾经说，黄河是太阳和71亮降下的神女。祌女黄河从青海巴颜喀拉山发源,一

2、•路奔腾东下，在U*肃南部展身躯，舒广袖，划出Y第一道优美的曲线，留下了著名的“九曲黄河第一弯”。黄河象一条腾飞的巨龙，穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷中。黄河滚滚洪流，一路奔腾，一泻千里，象忍不住河岸的束纯，终于扑进人海，将海赶出十里、百里、儿百里。黄河在这里歇息。全长5464公里，是仅次于长江的第二大河。流域而积达75.2443万平方公里。考考你：黄河是我国第几大河？黄河发源于哪座山？黄河注入什么海？黄河全长多少公里？黄河的形状和哪个汉字相似？黄河附近最著名的瀑布是？请在我的描述中抢答出这是黄河流域的哪一个省？

3、（1）它是黄河下游的一个省；（2）它有着悠久的文化，孔子在这里诞生；（3）高高的泰山就耸立在这里，黄河也在这里入海。教师学法指导：把听到的有效信息记下来，培养筛选信息的能力，丰富知识储备，这是语文学习的良好习惯.2.教师小结过渡黄河，屮华民族的摇篮，雄浑跌宕，悠悠历史中，她以其博大的胸怀和非凡的气势哺育了屮平民族的成长，孕育了灿烂的平夏文明；无数文人墨客歌颂她，赞美她。下則就让我们一起來领略黄河文明吧。二、黄河文化1.读黄河传说,谈给你的启示.A、大禹治水的传说：这个故事说明了黄河成就了英雄。B、鲤鱼跳龙门的故事

4、：柯个古老的屮国神话故事，说是在滔滔的黄河上，右一道龙门，这道龙门每隔多少年才出现一次。无数的黄河鲤鱼，经过千辛万苦地攀游，聚巢在龙门要fli现的地方，U日夜夜地等啊，等啊，当龙门一现，它们将拼命一跃，跳过龙门去一一成为那翱翔九霄、呼风唤雨的神龙。这个故事说明了在我国传统文化中就教育人们需要通过努力来改变现状。C、李闯王渡黄河的故事：明朝末年，朝廷腐败，民不聊生。闯王今自成带领农民在陕两米脂起义，要打过黄河去，推翻明王朝的统治。当吋正值初冬吋分，黄河水还未结冰，而只有河水冻成了坚冰人军才能顺利通过。怎么办呢？闯王

5、日夜焦心，愁得胡须久•发在一夜之间全都白了。笫二天一清早，冇两人来报：“黄河己经冻衍结结实实的了。”闯王大喜，急忙传令三军赶快渡河。到了河边一看，河水还“哗哗”地流得正欢呢，根本就没结冰。可足上面却起了一座宽人的浮桥,船连船，板连板，四平八稳，正适合人军渡河。闯王纳闷极了，正要下马察看，忽然从河里爬上来两个人，向闯王一抱拳，朗声道：’大王，我们是黄河的船夫。听说您要渡河，为W谋利，所以特地花了一夜工夫搭起这坐浮桥，就请人军上路吧。”闯王感动得热泪盈眶：“我一定不辜负百姓们的厚爱，一定要让大家过上好日子！”说罢，驱

6、马上桥，领兵东去了。这个故事说明了民心的重要性，得民心者得天下。考考你：“三过家门而不入”说的是哪位治水英雄，他用的治水方法是什么？（人禹疏导引流）1.说黄河俗语A、跳进黄河洗不清这句子的本意是说受了很人的冤枉，就算跳进黄河这样的人河也洗不淸了。其实，不论是谁，跳进黄河就别想洗请。同时，黄河的泥沙颗粒很细，右时河水甚至成泥浆状态，沾在身体上确实不易洗净，真的成了“跳进黄河洗不清”丫。B、不到黄河心不死比喻不到绝境不宵死心。也比喻不达n的决不罢休。考考你：你还记得刚才给大家介绍了哪些有关黄河的俗语吗？2.积累与黄河

7、有关的成语河清海晏（ydn）:黄河的水清了，人海也平静了。用来形界天下太平。也说成海晏河清。泾渭分明：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。比喻界限清楚。望洋兴叹：在A代，黄河之水滔滔不绝，灌溉着两岸的土地，孕育/中平文明，因此黄河被称为神河。有一年，秋雨使所有的河流暴涨，百川都汇進丫黄河，黄河变得更加汹涌而宽阔，两岸勾河中沙洲之间连牛马都分辨不清。于是黄河河祌洋洋自得，认为自己就是天K最大的了。他顺流而下，一直来到北海。他向尔望去，却看不到北海的边际。于是河神收起了得意洋洋的表情，望着汪洋人海对北海

8、海神感叹道：“原先我自窈自人，以为谁都比不上自己，今天我看到你这样广人，无边无际，今天我要不來这里，我永远都不会知道B己的无知。”北海海神说：“我在天地间也只是大山里的一个小石炙，四海在天地间也就是粮仓中的一粒米，我又有什么广大的呢？”比喻因为&己力暈太小而感到无可奈何。中流砥（di）柱：黄河中的坚强柱石。比喻能折当熏任、起中坚作用的人或集体考考你：1.英语六级对高中毕业