诗歌鉴赏 推敲有方

《诗歌鉴赏 推敲有方》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、诗歌鉴赏推敲有方　　四川省宣汉中学　汪芒　　鉴赏评价是人们阅读作品时对作品的感受、分析和评论，是一种审美认识活动，也是阅读的最高层级。　　下面总结教学过程中同学们容易出错的几个点，希望对即将进行诗歌鉴赏复习的同学有所帮助。　　一、易混术语区分　　　“方式、手法”的区分　　艺术手法，又叫表达技巧，包括四个方面：　　①表达方式：记叙、描写、抒情、议论。　　②表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。　　③诗歌鉴赏推敲有

2、方　　四川省宣汉中学　汪芒　　鉴赏评价是人们阅读作品时对作品的感受、分析和评论，是一种审美认识活动，也是阅读的最高层级。　　下面总结教学过程中同学们容易出错的几个点，希望对即将进行诗歌鉴赏复习的同学有所帮助。　　一、易混术语区分　　　“方式、手法”的区分　　艺术手法，又叫表达技巧，包括四个方面：　　①表达方式：记叙、描写、抒情、议论。　　②表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。　　③修辞：比喻、借代、夸张、对偶

3、、对比、比拟、排比、设问、反问。　　“情”、“志”的区别　　在诗歌里，“情”就是我们平时说的喜、怒、忧、思、悲、恐、惊，一般都是通过景物描写表达出来的；“志”就是我们平时说的理想、抱负、情操、品格等，一般都是通过对物的描写表达出来的。例如，宋人杨万里“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”抒发了作者热爱生活及对新事物的喜爱之情，元人王冕《墨梅》“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”是以冰清玉洁的梅花反映自己不愿同流合污的品质，属于言志。　　“情”、“景”关系区别　　借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完

4、诗歌后的感受是见“情”不见“景”；“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。　　描写的角度　　常见的角度有：形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度；“声”是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度。　　二、常用答题方法　　找出“冷词”“暖词”　　诗歌中，某些词语的色调实际就是作者感情的暗示，在分析时首先应该找出。　　浙江省2005年高考诗歌鉴赏第16题：阅读下面两首古诗，然后回答问题。齐安郡中偶题　　　杜牧两竿落日溪桥上，半

5、缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。暮热游荷池上　　杨万里细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。　　指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。　　这两首诗描写的都是傍晚时刻的景色，均以荷与西风为诗歌的主要意象，都运用了拟人的表现手法来刻画“荷”的形象，但是抒发的感情却不一样。杜诗的“落日”、“轻”、“恨”、“背”等属于典型的冷色调词语，杨诗的“热”、“藏”、“碧”等属于暖色调词语。所以杜诗的“绿荷”有“恨”而“背西风”，含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。杨诗的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中

6、，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。　　运用答题格式　　1.对抒情形象的分析回答：身份＋性格＋思想。鹧鸪天代人赋辛弃疾晚日寒鸦一片愁，柳塘新绿却温柔。若教眼底无离恨，不信人间有白头。肠已断，泪难收，相思重上小红楼。情知已被山遮断，频倚阑干不自由。　　这首词描写了一位思妇，即一位内心充满“离恨”与“相思”的女性。她“眼底”充满了“离恨”，明知视线已被青山遮断，心上人是看不到的，但仍要情不由己地、一次又一次地倚靠着楼上的阑干远望，足见其情之痴绝。　　2.对诗歌意象的分析回答：表层含义＋深层含义。题菊花黄巢飒飒西风满院栽，　蕊寒

7、香冷蝶难来。他年我若为青帝，　报与桃花一处开。　　满院菊花在飒飒秋风中开放，似乎带着寒意，散发着幽冷细微的芳香，蝴蝶也难得飞来采掇菊花的幽芳。作者想象有朝一日自己作了“青帝”，就要让菊花和桃花一起在春天开放。而统观全诗，诗中的菊花寓意是当时社会上怀才不遇的有志之士的化身。作者既赞赏他们迎风霜而开放的顽强生命力，又深深为他们所处的环境、所遭的命运而愤激不平，立志要彻底加以改变。　　3.对所抒发情感的理解和回答：通过什么＋抒发什么感情。渔歌子张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。　　通过雨中青山、江上渔舟、天空白鹭、两岸红桃，寄托

8、了作者爱自由、爱自然的情怀，也反映了他高远、冲淡、悠