谈任务驱动法在《汽车专业英语》教学中的应用

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1、谈任务驱动法在《汽车专业英语》教学中的应用摘要：为满足汽车服务及技术人员对市场的适应性要求，各职业院校在汽车专业开设了《汽车专业英语》课程。由于汽车专业英语本身既有英语学科的理论性，又具有汽车专业知识的关联性，为了调动学生学习的积极性，笔者在该课程中采用了任务驱动法来教学。本文就任务驱动法的教学实践，总结了任务驱动教学法在汽车专业英语课程实践的经验，并以提高任务驱动法实施的有效性为目的，提出了改进课堂监控的手段与方法。关键词：任务驱动专业英语教学一、任务驱动法在《汽车专业英语》教学中的实施任务驱动教学模式可以简化为图1所示，主要包括提出任

2、务、引导学生分析任务、完成任务、评价结果、引出新的任务等步骤。以下谈谈笔者在《汽车专业英语》教学中实施驱动教学各环节的经验总结。1、定位学生能力，提炼目标任务选取具有学习价值的任务是任务驱动教学的关键环节。任务驱动法实施的过程中必须教学目标明确、教学过程具体，将理论知识巧妙地隐含在每个任务中，这样才能使任务驱动法形神兼备。首先，在《汽车专业英语》教学过程中，需对学生进行职业能力定位。根据教学对象英语底子薄、听、说能力差、掌握有一定汽车相关专业知识的特点，将学生专业能力定位于熟悉汽车零部件名称等专业名词，能够看懂汽车、汽车维修手册中的专业名

3、词；方法能力定位于能够正确使用英语单词查找和学习的方法、渠道来解决在英语学习过程中所遇到的困难；社会能力定位于在学习过程中能发挥集体主义精神、与小组成员平等顺畅沟通并协同完成课程任务等等。在任务实施过程中，要将对学生的能力定位融入学习任务的制定中，通过对明确的目标任务进行解决来达到提高职业能力的目的。如将Unitl“TheBasicComponentsofanAutomobile”（汽车基本结构）部分的学习任务书设置如表1:其次，需要对学生工作岗位的实际需求、课程知识结构以及学生特点进行分析，提炼出符合实践需要的学习任务。如Unit5“S

4、hiftLeverPositionandO/DSwitch”（变速杆位置及超速档开关）中的自动变速杆有多个位置，分别用不同的英文字母来表示，在任务的设置中需要考核不同的符号所代表的含义，以及汽车标识缩写的一般规律，让学生在任务的完成过程中能够体验到，并且掌握此规律2、组建学习小组，引导任务完成语言类课程属社会学科，要提高学生的专业英语表达能力，以小组为单位进行练习有着先天优势。如口语的表达，很多同学因为怕读音不准或单词不熟羞于说出口，在同龄人和水平相差不大的同学之间，羞于表达的现状可以得到较好的改善；而且同伴教育的力量，在恰当的引导下也可

5、以得到良好的发挥。同时，如表1中对每个同学在小组学习任务书完成过程中的表现都有考核，迫于同伴的压力，组员会在学习中变被动为主动，从而提高全员学习的积极性。学生在学习任务中，可能会遇到已经学习或者尚未掌握的知识点，可以由教师通过单词分解、设问等各种方式、运用多媒体等直观教学手段，引发学生的积极性和探究问题的欲望。譬如，对表1中提出的任务进行如下分析：(1)What?rethefourbasiccomponentsofaautomobile?(汽车的基本组成部分有哪四部分？)(2)Howtospellofthebasiccomponentsi

6、nEnglish?(这四部分基本组成的英文如何拼写？)(3)Whataretheyusedtodo?(它们的作用是什么？)在分析过程中，层层递进，引导学生深入学习。表1、Unitel小组学习任务书3、自学互助相结合，共同完成新目标任务确定后，学生需要自主通过各种手段和途径去完成。任务驱动教学强调的是学生在执行任务过程中能力和策略的培养，重视学生在完成任务过程中的参与和交流活动。因此，作为课堂的引导者，教师应贴近学生生活或专业需求进行情境导入，引导学生在小组中自行分工，为完成学习任务这个最终目标而共同努力，让小组成员相互提醒、相互促进。例如

7、，Unit2“InstrumentPanel”（仪表板）中有很多关于车信息的指示灯和指示表，老师可以将它们划分为指示灯和警告灯两类，让学生自主学习或查找课本补充材料，并共同完成对仪表英文名称的识记和指示含义的理解。结果检验时，在口答的过程中，随着答题量和正确率的增加以及小组分数的变化，小组内部成员还可以不断进行补充，调动了每个小组成员的积极性，培养了学生的集体主义观念和集体荣誉感。4、学习效果及时评价取长补短促改进学习评价是知识形成和提高的重要阶段，完成一项任务后，教师一定要组织学生及时地交流和讨论，并对学生的学习情况做出反馈和评价。另外

8、，教师应充分了解学生的现状和心理特点，对学生的评论应遵循“赏识教育”的原则，多赞赏、鼓励，少批评、打击，态度中肯，建议到位。这样，学生才不致于怕犯错而不敢说、不愿说，熟能生巧，失误自然会消失。