四年级体育及健身学科篮球单元教学流程

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1、四年级体育与健身学科篮球单元教学流程普陀教育学院陶霞年级四年级学期07—08学年第二学期课次11执教学习内容基本内容II：球类—篮球单元学习目标1．70%的学生学会双手胸前传接球、双手胸前投篮、三步上蓝、半场三对三的方法，养成配合意识2．80%的学生能进行半场三对三的比赛，形成规则的意识3．养成多练快评的学习习惯和敢于挑战困难的勇气4．具有团结合作、拼搏胜利的精神教学重点重点：跑动接球快速突分盯人防守难点：多练快评课次教学内容学习目标重点、难点教与学的主要方法和手段1球性练习1．60%的学生学会原地跨下运球、原地运球转身的动作，发展身体协调性2．逐步具有积

2、极观察思考的学习习惯3．感受篮球乐趣，养成对体育的热爱重点：跨下击地手腕圆滑难点：动作协调1．教师组织学生回顾，讲解相关知识2．教师示范“原地跨下运球”的动作和方法，引导学生观察，引出“跨下击地”的动作要领3．组织学生模仿练习4．学生示范“原地运球转身”的动作和方法，引出“手腕圆滑”的动作要领5．学生分组模仿练习6．组织学生进行“齐心协力”的游戏，巩固要领7．教师巡视指导，强调学练安全2双手胸前传接球1．90%学生学会八字相对传接球的动作，养成快速传接球的意识2．逐步形成好学善思的学习习惯3．逐步养成自我展示大胆勇气重点：屈臂接球引球屈臂难点：前后开立积极

3、展示1．教师引导学生进入主题2．教师与学生两人一组示范“双手胸前传球”动作，引出“八字相对、屈臂接球”的动作要领3．学生分组模仿练习4．组织学生进行“传球过线”的游戏，巩固动作要领5．小组展示、引导学生合理的自我评价6．教师巡视指导，强调学练安全7．个人展示、点评、表扬3双手胸前投篮1．80%的学生学会双手胸前投篮的动作2．逐步养成互助互评的学习习惯3．逐步具有良好的团队合作精神重点：蹬腿伸臂难点：前上投球简单互评1．教师引导学生进入主题2．教师示范“双手胸前投篮”的动作，引出学生观察3．学生分组练习，领悟动作要领4．集中交流，总结，归纳，引出“蹬腿伸臂、

4、前上投球”的动作要领5．组织学生分组巩固动作要领6．学生集体进行“看谁投的多”的比赛7．教师巡视指导，强调学练安全4运球急停双手胸前投篮1．60%的学生学会运球急停双手胸前投篮的动作，提高灵敏、协调等素质2．逐步养成勇于战胜困难的勇气3．逐步具有友好合作、勇于挑战的精神重点：快速运球快速投球难点：合理互评1．教师引导学生进行回顾2．组织学生分组复习，回忆动作要领3．教师示范“运球急停双手胸前投篮”动作，引出“快速运球、快速投球”的动作要领4．学生分组练习动作，巩固动作要领5．学生分组上篮比赛6．教师巡视指导，引导学生合理互评，强调学练安全7．优秀小组展示，

5、点评、表扬5长距离三步上篮1．60%的学生学会长距离三步上篮的动作，发展运球、上篮能力2．具有认真观察、的学习习惯3．感知篮球乐趣，能与伙伴分享快乐重点：二跳三落高手投篮难点：分享快乐注意安全1．教师引导学生进入主题2．学生示范“三步上篮”的动作，引导学生观察，引出“二跳三落”的动作要领3．组织学生分组模仿练习4．学生展示“三步上篮”的动作，引出“高手投篮”的动作要领5．学生分组模仿练习，领会要领6．组织学生小组对抗“看谁上篮快“的比赛7．教师巡视指导，强调学练安全6一传一接三步上篮练习1．50%的学生学会打配合接三步上篮的动作2．逐步形成乐练勤动的学习习

6、惯3．逐步具有团结互助习惯重点：快速传接二跳三落难点：乐练勤动团结互助1．教师引导学生进行回顾2．指导学生“一传一接三步上篮练习”对抗，请小裁判一同参与3．小组示范，引出“快速传接”的要领4．引导学生继续练习，轮换对抗，强调多练习快评价5．教师示范，引导观察，学习“二跳三落”的知识6．轮换比赛，教师参与，强调多练习快评价7．表彰最佳进攻小组、最佳防守小组，最佳拼搏小组7传、切配合（直传斜插）1．60%的学生学会直传斜插的动作，发展跑位能力2．初步养成多练快评的学习习惯3．具有团结合作习惯重点：一传二跑难点：团结合作1．教师引导学生进入主题2．教师和学生共同

7、示范“直传斜插”动作“，引出“一传二跑”的动作要领3．组织学生分组练习，感悟要领4．小组尝试“直传斜插”的练习，点评，表扬5．学生分组体验6．学生进行“传切投篮”的拓展比赛7．表扬团结合作的优秀小组，提倡学生多练习快评价8传、切配合（直传直插）1．60%的学生学会直传直插的动作，发展传、控球的能力2．初步养成多练快评的学习习惯3．具有积极进取的信心重点：快传快跑难点：多练快评1．教师引导学生进入主题2．教师和学生共同示范“直传直插”动作“，引出“快传快跑”的动作要领3．组织学生分组练习，感悟要领4．小组尝试“直传直插”的练习，点评，表扬5．指导学生分组体验

8、6．引导学生进行“传切投篮”的拓展比赛7．表扬团结合作的优秀小组，