复旦万科试验学校体育与健身小篮球单元教学流程

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1、复旦万科试验学校体育与健身小篮球单元教学流程年级二年级学期下学期课次3

2、李玉娟单元学习目标1、在原地拍球熟练的基础上学会行进间运球，能运用行进间直线运球进行一些游戏练习并懂得原地拍球和行进间直线运球的不同点。2、发展上下肢力量以及灵敏、协调等体能，提高学生对球的感觉。3、激发学生对篮球的兴趣，感受篮球带来的快乐。4、培养克诂困难、敢于尝试的良好品质，乐于与同伴合作学习教学1R点教学重点：行进间运球触球侧后教学难点：手脚协调教学内容学习目标重点、难点教与学的主要方法、手段11.认识各种原地拍球并学习原地拍球的基木动作；尝试练习原地拍球1.通过介绍、示范让大部分同学初步认

3、识拍球的手势动作要领并尝试练习原地拍球2.发展学生上下肢力量、协调性、灵敏性等身体素质3激发学生对篮球运动的兴趣，通过篮球学习增强学生自尊、自强，培养学习的实践能力和创新意识。4•培养学生积极向上、克服困难的精神，在互帮互助中不断提高自身能力。重点：正确的拍球手型。难点：动作柔和有节奏。教师活动：1.教师讲解示范提出重难点。2.图片展示，带领学生进行练习并分组进行对比练习3.指导纠正。4•总结学生学练情况。学法活动：1.认真听讲并学习拍球基本动作要领2.仔细观察图片，了解动作路线3.集体讨论、分组学习4.个人展示2各种原地拍球练习1.90%的学生完成原地拍球练习2.发

4、展协调能力，上下肢力量等身体素质3•培养学生勇于展示自我的精神和创新能力4.互相帮助的团体精神重点：原地拍球的触球点难点：肘关节和腕关节随着球上下伸缩教师活动：1•语言指导、示范并带领学生复习原地拍球手型2.引导学生在掌握正确拍球手型基础上进行各种原地拍球的练习，讲解示范拍球的重点，语言激励学生练习3•激发学生学练兴趣，引导同学在练习屮领悟拍球动作和乐趣4.巡视指导学生练习，纠止学生错误动作并组织拍球比多游戏。5•请做较好的同学进行示范学生活动：1.观察动作，明确要领和方法，积极练习2.根据老师的提示自主进行练习和改进3.认真学习，能够连续进行拍球，并在老师的组织下进

5、行游戏4.向做较好的同学学习。3・行进间直线运球走1.基木掌握行进间运球走的基本要领，90%的同学能完成行进间直线运球走2.发展学生上下肢的协调性和灵敏性3.激励学生不断挑战自我勇攀高峰的意志4•培养互相合作的意识，体验合作学练的快乐重点：行进间直线运球触球点难点：手脚协调教师活动：1•语言指导、示范并带领学生复习各种原地拍球动作并讲解行直线运球走的重点和难点2「'利用各种设计引导全体学生进行行进间运球走的的练习，语言激励学牛练习，让学生懂得行进间运球和原地拍球的不同点。3.教师请较好同学提问行进间运球和原地拍球不同点并提出要求组织学生进行练习4.教师参与并巡视指导，

6、纠正错误动作，鼓励稍差学生。5请在各组请出较好的同学进行比一比，6•激发学生兴趣并安排小比赛让学生领悟拍球带来的乐趣并在7•教师评价学生活动：1.学牛观察明确动作要领，积极练习2.根据教师的提示进行练习3.积极参与教师组织的比赛并在比赛中互相鼓励互相帮助4.同学间互相的指导和参与比赛5.互相评价4.行进间运球跑1.在行进间直线运球的基础上90%的同学掌握行进间运球跑的练习2.发展学生的协调性3•激励学生不断挑战白我勇攀高峰的意志4•培养学生互帮互助的团队精神重点：拍球部位的变化难点：连续拍球的稳定性教师活动：1、提示复习内容2、讲解行进间直线运球动作要领3、巡视指导帮

7、助纠正4、组织比赛学生活动：1、学生分组复习行进间直线运球练习2、学生在教师的提示下进行行进间运球的练习3、积极参与组织比赛4、讨论交流安全保障练习时相互拉开距离准备活动充分评价与方法评价标准：优秀：拍球连续、动作协调，控制能力非常稳定良好：拍球连续、动作协调，控制比较稳定合格：能拍起球、动作不够协调，控球不够稳定。有待提咼：能拍球，控球不稳定吋常要检球