图文转换之漫画ppt

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1、让座习惯图文转换之漫画教学目的掌握漫画题的命题形式了解漫画题的解题方法漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象或热点问题中取材，通过变形、夸张、比拟、对比、象征等表现手法，讽刺、批评或颂扬某些人或事,给人以启迪和教育，具有强烈的时代感和现代性。因此,漫画也就成为近两年高考语言表达题的重要素材。漫画题是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题形式，是一种综合性的题型，考查学生的阅读、观察、分析、理解、概括以及语言表达能力。2005年夏季高考，浙江、湖北和天津三省市使用了这种题型。2006年夏季高考仍有辽宁、山东和重庆三省市使用了

2、这种题型。考点阐释漫画题考查内容及命题形式2005年天津卷2005年浙江卷2005年湖北卷2006年山东卷2006年重庆卷2006年辽宁卷看漫画描述画面内容,写寓意看漫画设计公益广告语看漫画说明内涵，拟标题说明漫画内容并写出寓意说明漫画寓意并拟标题为漫画拟标题并写感想漫画题的命题形式１.描述画面2.揭示寓意3.拟写标题4.拟写公益广告语主体（对象）：是画面各“因素”构成的情景；注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。漫画的构成：某公下蛋标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想，是漫画的眼睛。图文转换走进高考请说明下

3、面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，50字左右。（06山东卷）砍走进考场砍标题：人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上，周围全是树桩。审读画面《砍》对象：人、树桩细节：砍内容全面:画面内容以“完整”为基本评分标准(标题、对象、细节、注释)注意顺序：空间顺序、逻辑顺序、时间顺序。如如上－下，因－果，背景－人物等注意语言:说明性语言《砍》：画面中一个没有脑袋的人正趾高气昂地将一只脚踩在树桩上，他手里还握着斧头，周围全是树桩。画面内容参考答案:介绍画面内容解题方法砍合理想象（对象间关系）这个人砍完了所有的树木，自己也无法生存。联系生活（画

4、面→生活）人类破坏环境，将殃及自身。理解内涵（1）注意标题:题目往往告知或暗示漫画的主题题思想，是漫画的眼睛。（2）注意思维:由画面到生活,由果推因，由表及及里，揭示本质。（3）注意语言:论述性语言漫画内涵参考答案:破坏生态环境，必将殃及人类自身。理解内涵解题方法阅读下边这幅漫画，按要求作答。1、简要说明你对漫画内涵的理解。2、为漫画拟定一个标题。（不超过10个字）注意：不能以“无题”为题。（05湖北卷）走进考场一棵大树，两棵小树。大树枝繁叶茂，变形为“心”；小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。大树荫庇小树,小树的生长反受影响.父母的过

5、度呵护，使孩子没有自我生长的空间。合理想象（对象间关系）：对象：细节：理解内涵联系生活（画面－生活）审读画面漫画内涵参考答案:漫画内涵=表象含义+深刻内涵大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者告诉我们：不要溺爱孩子，不要过度呵护孩子，要还孩子自我成长的空间，让他们自立自强。2、为漫画拟定一个标题。（不超过10个字）注意：不能以“无题”为题。参考答案:溺爱“庇”与“弊”不要把“爱”变“害”漫画标题:应起到揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用，语言应简明。练习巩固简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至

6、30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。（(06年重庆卷）四个人、划龙舟比赛。最后一个人手里拿的不是浆而是网兜，正对象关系：主体：细节：理解内涵审读画面社会上假公济私的现象四人齐心协力参加比赛，但有一人在借机谋私利。注解：“团结奋进”联系生活：盯着前边跳起的鱼；船头插着一面“团结奋进”的旗帜。讽刺那些打着集体利益的旗号，却干着牟取私利勾当的人。1、暗饱私囊2、假公济私寓意参考(15至30字之间)标题示例(4字以内)请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）审读画面对象：毒

7、道、想“吸一次看看”的人注释：“吸一次试试看”细节：人正欲走进“毒道”，“毒道”出口处有一颗骷髅理解内涵尝试吸毒的人走上“毒道”，最终走上死亡之路联系生活（画面－生活）警示人们要远离毒品，不能试毒吸毒。合理想象（画面关系）2、小心别踏进了死亡陷阱——吸毒公益广告语1.紧扣主题，思想健康；2.通俗简明，生动有文采；3.句式尽量整齐。3、莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。4、远离毒品不尝试，你好我好大家好。(比喻)(顶真)(移用广告)１、珍爱生命，远离毒品。(对偶)请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（

8、不超过16个字）第一步：审读画面，客观描述画面内容。全面把握（标题、对象、注解、细节），注意顺序，客观描述（不要超越画面添加不存在的东西）。第二步：合理想象，了解对象间的关系。借助漫画提供的情境，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过