班主任工作之我见易志明

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1、班主任工作之我见易志明易志明摘要：班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力量，发挥整体教育的关键。笔者结合学校提出的要求和木班的实际情况开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。木文就是笔者作为初中班主任的一些做法。关键词：班主任；学生；班级管理曾经在一木书上看到，教师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。刚参加工作的笔者并不全能理解，认为只要付出了就行，分什么类型呢？一次，听班主任经验讲座，一位教师说：“班主任在，学生能做好，是一个基木合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的

2、班主任。”这话对笔者感触很深，这些年来，笔者一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力量，发挥整体教育的关键。笔者结合学校提出的要求和木班的实际情况开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。下面是笔者作为初中班主任的一些工作做法：一、做好开学的“序幕曲”在新生入校的第一天，笔者就按照学生才入校的心理特点设计了三个活动：1.自我介绍。每个同学花几分钟介绍自己，内容包括姓名、年龄、爱好、特长、愿望等。目的主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台前，面对大家讲话，必须要讲得简练、生动

3、，让大家尽快熟悉。2.竞选班干部。每个学生都可以依据自身的能力来竞争一个职位。通过这一活动主要是培养学生的竞争意识、挑战意识、责任意识和参与意识。3.开诚布公给学生一封信。在信中，笔者首先对学生来到新班级学习表示欢迎，然后介绍了笔者自己的情况，并iL对学生提出了具体的要求：(1)学唱班歌，营造家的氛围。选了很多首歌曲，都不能让笔者满意。因为要体现班级之家，就必须是内容或是歌词都能被学生所接受。最终，笔者选定了这首。或许，这首歌曲太平常，但却最能体现。“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当,用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在

4、了一起，把家的氛围营造了起来。正因为有了家的温暖，学生才会更加团结在一起，努力为班级争光。(2)设立图书角，营造良好的学习氛围。笔者的藏书加上学生的志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角。图书角大大丰富了同学们的课余生活,也使同学们更加热爱我们的"家"了。(3)写周记，搭建师生之间的交流平台。笔者要求学生每周都写周记，每周一，笔者会收上来认真地阅读和批改。这样,既提高了学生的写作水平，又让笔者从中知道了学生的动态，还增进了师生的感情。二、做好中途“创建特色班级曲”1.明确育人的目的笔者认为，成人比成材更重要，要培养对社会冇用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，就必须要奋强烈的社会责任

5、感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。笔者设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己。笔者常利用班会组织学生到社区参加义务劳动，为孤寡老人、教师、父母、家人做一件有意义的事等活动，通过这样的亲身体会，冋学们的思想觉悟有了很大的提高。2.有较强的组织纪律(1)规范晨读、自习课的纪律最害怕的就是晨读、自4课。学生往往自由散漫，认为教师没来之前就是他们的天下。一味的采取强行制度,学生久了就会反抗，产生敌对情绪。根据以往的经验和本班自身实际，笔者征求学生意见，民主投票的方式，将意见形成文：晨读：每天的安排由课代表负

6、责组织。在教师到来之前，背诵语文中的精彩段落，听写英语单词，熟记历史知识等。自习课：要求学生必须准时到位安安静静上自习，不准说话，采取考勤制度，由班干部轮流负责。对于违纪的学生处理要严。因为是自己提出的意见,即使有情绪，学生也能很快接受消化，久而久之，学生养成了良好的习惯，冋吋班上的干部也得到了培养。力争在学校的各种活动中表现突出笔者常用一句话鼓励学生“做最好的自己，创最好的集体”，“一分耕耘，一分收获”。升旗的吋候，要求同学们站队要快、静、齐、要有饱满的热情和向上的精神。课间操的吋候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。我们已经很多次受到体育教师的表扬了。在学校

7、组织的各种活动中，我们都力争做得最好，冋学们心里都有一个信念：“我”要为集体争光。正是有了这样的信念，我们班在每次的活动中都受到了学校领导的肯定，得到了其他班级的好评，成为全校班级学习的榜样。制定班级文明公约，安全文明公约，抓好常规管理以前也制定过班级文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情况，笔者制定了班级文明公约，也制定了安全文明公约。制定以后，在班上宣读宣讲，使每一个学生都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成以后，再在班上张贴