2010年中考复习专题--作文方法指导及创新练习

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1、2010年中考复习专题--作文方法指导及创新练习2010年中考复习专题--作文方法指导及创新练习g第~二O教育`资源网}2010年中考复习专题--作文方法指导及创新练习　　作文方法指导　　1、写作的基本程序　　审题→立意→选材→布局→表达→修改　　2、命题及作文的主要形式　　(1)一般命题，如“我成长中的一件事”、“我这个人”、“谈挫折”。　　(2)半命题式，如“我好想”、“的力量”、“记的一个人”。　　(3)提示命题式，如大会上，当校长宣布你荣获某项荣誉称号或者向你颁发某项奖状时，台下会爆发出热烈的掌声；

2、课堂上，当老师表扬你取得进步的时候，同学们的掌声会经久不息；有时候，你突然产生了一个灵感，悟出了一个道理，也会仿佛听到来自心底的掌声……当然，你也常常把掌声献给身边值得称道的人。请你“掌声”为题，选择一个角度，写—篇不少于500字的记叙文。　　3、常用的审题方法　　(1)扩缩法：就是将字数较少的题目加上适当的限制性的语言，使之变得具体易写；将字数较多的作文题目压缩，抽出主干词或中心词。　　(2)寻“睛”法：就是寻找作文题的“题眼”，题目中关键字眼。是偏正型结构的题目，题眼大多在偏的部分，如“难忘的一天”，“难忘

3、”是题眼；是一个句子的题目，谓语多为题眼，如“我也给美丽做了道加法”，“做”就是题眼。是用独词作题目的，它的表意重心往往在这个词所代表的事物的本质特点上，抓住它的本质特点，或写出它的象征意义，或写它的比喻意义，或写它的引申意义，这“特点”即为题眼；如“路”。　　4、立意力求“新”、“真”、“深”，并借助下列方法：　　(1)大中取小。有一类作文题目十分宽泛，可写的材料很多，比如“生活”“变化”等，这类抽象的题目都属于宽题、大题。写这类题目要善于缩小，把众多材料浓缩到一点，找准切人点，还要善于化抽象为具体，加上适当

4、的限制或设置副标题，这些都是写好大题目的好方法。如“关心”可变换成“我学会关心他人”、“妈妈关心我的成长”等等，并据此构思。　　(2)小中见大。“小中见大”是指题目小而具体要写出有深刻意义的主题，比如《今日家事》就应从一件家庭琐事反映社会变革的重大主题。　　5、选材的方法：　　(1)“中心”延伸法：就是围绕作文的中心(主旨、主题)，选择那些最能凸现主题的材料。　　（2）时空联想法：就是根据文题暗示(或明示)的时间、地点去选择材料，并将最能反映主题的材料梳理清楚、注重细节。　　（3）性格联想法：就是围绕文中作者讴

5、歌或贬抑的人物性格，去搜集与之相关的材料。　　（4）事景联想：就是围绕作文所叙的事件，所写的景物去搜集与之相关的材料。　　6、构思的方法：　　（1）一点式伸展法：就是一篇文章内只将一个内容写好、写细、写完整。如“我在家中的故事”可写一个故事的始末，不要写几件事而都不具体。　　（2）多点式铺陈法：就是在文章中多写几个内容，将它们有机地组合在一起。如“我眼中的同龄人”、“家乡变了”可写几个同龄人的生活；可用多个画面、事例的组合来表现“变”。　　7、作文开头的方法：　　（1）开门见山式：就是直接入题，不拐弯抹角，直接

6、交代写作的内容(写什么事情，讲一个什么道理等)。　　（2）点文题式：就是在开头直接点出作文的题目。　　（3）点中心式：就是在开头将所写的人、事、景、物等中心交待出来。　　（4）悬念入题式：就是创设一种扣人心弦的情节，引人人胜。　　（5）场面描写式：就是描写—个特定的场景导入作文。　　8、作文结尾法：　　（1）点明中心文题式（2）悬念余味式　　（3）引用警言式（4）抒情总结式　　9、半命题作文的补题技巧。　　写好半命题作文的技巧，首先表现在将题目补充完整，使之成为适宜自己写作的命题作文。那么，如何补题呢?　　首先

7、，要认真仔细阅读题目。这类作文题，一般都有提示性导语，或举例，或说明，或限制，对这些导语，要认真理解，反复推敲。有一类补题，属于仿词填空，如“根据你想写的内容，选用恰当的词语(如：好处、方便、乐趣、变化、喜与忧……)把作文题目填写完整”，可以选用列举的词语，也可以另用相仿的词语；有一类补题，属于选词填空，如“必须从以下10个词语中选择一个词语，与上面题干中‘做人要’组成一句话”，则只能从所给的词语中选取，不可节外生枝。其次，对填充后的题目再一次细心检查，考查其语意是否简洁明确，语法是否搭配得当，语感是否通顺得体

8、。题目是文章的眼晴，如果补题不好，文章如何写得好。所以，题目补充完整之后，还要再次与要求对照。真正做到既合乎要求，又方便自己写作。　　一、巩固练习　　1、请以“门”为题作文。　　要求：内容与门相关即可　　创新创新中考