2017-2018学年人教版三年级语文下册教案全集精品

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1、三年级语文教学计划2017—2018学年度第二学期教材分析：本册教材的结构与三年级上册基本相同，共有课文３２篇，其中精读课文２４篇，略读课文８篇。此外，教材还编排有８篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表（一），要求会认的字；生字表（二），要求会写的字；词语表。  本册教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：感受大自然的美好；爱护周围环境；怎样看问题、怎样想问题；丰富多彩的儿童生活；可贵的亲情、友情；神奇的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传说。每个

2、专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。    在这一册教材中，要求认识200个字，会写300个字。要求认识的字和会写的字在精读课文后标出。此外，教材在语文园地二、五、六、七还归类安排了一些要认的字。    每个语文园地仍由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”，第五个栏目是机动栏目，分别为“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语故事”，这些栏目在八个语文园地中交替安排两次。全册教材生字注音方法和三年级上册相同。课时安排第一单元………………………………………………11课时第二单元

3、………………………………………………11课时第三单元………………………………………………11课时第四单元………………………………………………11课时第五单元………………………………………………11课时第六单元………………………………………………11课时第七单元………………………………………………11课时第八单元………………………………………………11课时教学进度安排表教学进度表起止时间周次章节序号及教学内容课时数3．4—3.711、燕子2、古诗两首43.8---2.1223、荷花4﹡珍珠泉语文园地一73.13----2.1435、翠鸟6、

4、燕子专列43.15-----3.1947、一个小村庄的故事8﹡路旁的橡树语文园地二73.20----3.2159、寓言两则10、惊弓之鸟43.22----3.26611、画杨桃12﹡想别人没想到的语文园地三73.27----3.29713、和时间赛跑14、检阅15、争吵64.8----4.11816﹡绝招语文园地四17、可贵的沉默74.12----4.15918、她是我的朋友19、七颗钻石44.16----4.1710期中考试4.18----4.221120﹡妈妈的账单语文园地五21、太阳74.23----4.271222、月球之谜23、

5、我家跨上了“信息高速路”44.30----5.413五一放假5.7----5.111424﹡果园机器人语文园地六25、太阳是大家的7514----5.181526、一面五星红旗27、卖木雕的少年45.21----5.251628﹡中国国际救援队，真棒！语文园地七29、古诗两首75.28----6.11730、西门豹31、女娲补天46.4----6.81832﹡夸父追日语文园地八56.11----6.1519复习考试合计886．18---6.22206.25----6.29211、燕子教学时间：年月日教学内容：燕子一、教学目标:（1）知识与

6、技能：会认9个生字，会写出14个生字。能正确读写22个词语。（2）过程与方法：理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。（3）情感、态度价值观：有感情地朗读课文，让学生感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情，背诵课文。二、教学重点:引导学生体会燕子的可爱以及作者细致观察和描写生动的方法。三、教学难点：教会学生体会燕子的可爱以及作者细致观察和描写生动的方法。四、教具准备：多媒体课件、生字卡片、有关

7、燕子的资料。五、教学课时：两课时；授课模式：新授课；教学方法：自主学习、合作探究、汇报展示、达标检测、拓展延伸；学法指导：预习、教、练、导。六、教学过程：第一课时一、导入说说你了解的春天。小朋友有没有留意观察自己的周围，有没有嗅到春的气息？有没有找寻到春天已经悄悄来临的足迹。二、初读课文，划出生字，生词，读准字音，读通句子三、学习生字1、读准字音。俏：与“悄”区别读音和字形。拂：不要错读成fó。2、自主识字，找规律。3、交流。4、巩固运用。5、同桌抽读。四、再读课文，感知课文大意五、提出自己不懂的问题六、写字1、读准字音。2、注意容易写错

8、的字。燕、聚、演、倦、漾。3、观察字形结构。4、练习书写。第二课时一、理清课文线索，体会作者的观察方法1、第一自然段：由近处看燕子。2、第二三自然段：由远处看到的燕子的飞行姿态。3、第四自然段