毕业论文-问题链在地理课堂情景教学中的应用

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1、问题链在地理课堂情景教学中的应用【摘要】问题情景教学是一项复杂的、综合性较强的教学技能，在教学实践中它需要与教学目的、教学内容相匹配，还要与语言、交际能力互相促进，以取得较好的教学效果，而在教学情景问题设计，特别是问题链的设计上更是值得各位老师考虑。本文通过课例研修的形式对一堂地理展示课的中教学情景的使用实践片段以及课后的讨论、思考，提出在设计教学情景问题链上应该注意的方面。【关键词】教学情景问题链设计课例研修高中地理课堂教学中，年轻教师非常关注利用各种渠道收集与地理学科相关的各类素材，并将设计成教学情景，运用到日常教学活动中，以扩大学生视野，更好的培

2、养学生的地理学科素养。但是在实际课堂教学中经常遇到这样的两种现象：一是为了让自己的教学活动更加精彩，能够提高学生兴趣，激发学生主动参与到教学活动屮来的而收集的素材，不能很好的将它们与课堂教学有机融合；二是教师基于教学素材在课堂上提出课前精心设计的问题，全班同学无人能够回答或者学生回答偏离了FI标和方向，不能达成教学的预期FI标，甚至“误入歧途”。其实教师是希望把教学知识点转化为一串问题，形成问题链，用“问题”组织教学，教师通过创设一种活动情景，把学生引导到提岀问题、分析问题及解决问题的活动屮来，在教学活动中以问题为线索，基于问题怙境发现探索知识，让学生

3、在寻求和探索解决问题的思维活动中，学会思考、学会学习、学会创造，促进学生创造思维的发展，掌握知识、发展智力、培养技能，进而培养学生自己发现W题解决问题的能力。m课例研修以帮助教师在常态课堂教学中学会做课例研究为主要内容，本次研修活动就试图根据课例研修的特点，尝试着让地理教师在研修活动屮，通过课堂实践，不断提高在课堂提问屮设计使用问题链能力。1、教学过程以及出现的问题湘教版必修二第三章《区域产业活动》笫二节《农业区位因素与农业地域类型》的第一课吋，根据2014版《学科教学指导意见》要求：①了解农业生产的主要内容。②理解自然条件、科学技术因素、社会经济因素

4、对农业生产与布局的影响。建议在学生自学的基础上,组织学生开展合作学习，以形成知识结构。根据《指导意见》和学情实际分析，学生对农业生产活动根本不熟悉，但学习积极性的调动在课堂教学屮尤为重要，怎样才能激发学生兴趣，同时又能与学生生活实际相结合，在学生自主学习与合作学习的过程中，激励学生思考，完成知识的呈现。环节图片材料/教师讲述情景设置及学习内容学习目的导入歌曲：《在希望的田野上》情景SB今天，你种菜了吗？思考：你是怎么种菜的？通过学生感兴趣的活动引出农业活动，并且在讨论分析种植农作物过程中对不同图标的应用，总结出农业生产活动的主要内容。在真实怙况下可能存

5、在吗？（学生讨论分析）利用歌曲欢快的曲调营造一个轻松的课堂氛围。1、充分调动学生的学:^积极性，提高学生观察图片，表达想法，初步分析的能力。2、网络虚拟与现实之间的差昇，将学生的思维打开，对农业生产活动进行全而考虑。在现实的教学活动中，越来越多的老师认识到教科书只是教师和学生从事教学活动的参考用书，更多的素材來自于生活实际，通过在网络、新闻、书籍、杂志、影视等收集到的资料进行分类，整理。所以，在课堂活动中向学生们呈现大量素材之前，如何选择非常重要，如何运用史加重要。《QQ农场》这个游戏相信所有同学都知道，所以当课堂上这一幅图片呈现在大家眼前时，所有同学

6、都兴致勃勃一一终于有机会向老师和其他同学展示一下自己的能力了。面对“你是怎么种菜的？”这个闷题，同学们的冋答就是“先翻土，再播种，然后就可以等着收获了这与教师的课堂预设有些出入。原本是希望学生能够通过冋顾游戏来得出农业生产活动的内容，进而引出影响QQ农场生产的一些要素，来分析影响农业的区位因素。生活不是游戏，农业生产更不是游戏，学生们当然知道，但学生并不熟悉实际的农业生产活动过程中气候条件对耕作制度的影响，农业生产的成本与收益等等，因此讨论出的结果五花八门，还是需要老师对其进行分门别类的列举解释，而对区位因素的发展变化，影响农业生产的区位因素的总结，都

7、是比较生硬地由教师本人推导出来的，所设计的教学情景没有起到应有的作用，学生的学习主动性没有得到体现，学习目的也没有达成，虽然课堂气氛非常活跃。著名心理学家威廉•詹姆斯认为意识具有选择性，人们总是对对象的某一部分比另一部分更感兴趣，因而有了欢迎和排斥的选择问题。只要我们要精心设置问题链，就可以激发学生的学习兴趣，培养学生良好的情感态度和价伉观.实践证明，学生感兴趣的问题，他们总是乐于思想，乐于探索的，当然教学效果也A然是突出的。一组精心没置的问题链，A然会把学生带到学习的天堂中积极的思考与探索。2教学过程的反思和改进如今，在由教师为主体转向学生为主体的教

8、学理念下，教师的职贵已由传授知识转向激励思考，教师也由句学生拿出现成真理的人，转为帮助学生解决